主题四 水和溶液 爱护水资源 水的净化 1.（2024贵阳1题2分）“人类只有一个地球！”为了保护人类赖以生存的环境，下列做法不正确的是 （ B ） A．节水节电好习惯 B．污水未经处理直接排放 C．植树造林加强绿化 D．垃圾回收处理变废为宝 2.（2023遵义3题2分）欲将硬水软化，生活中常用的方法是 （ D ） A．加肥皂水 B．静置沉淀 C．加入明矾 D．加热煮沸 3.［跨学科实践］某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法不正确的是 （ A ） A．该过程能将水样转化为软水 B．该装置能对水进行杀菌消毒 C．装置中的小卵石和石英砂起过滤作用 D．该装置能除去水中的色素和异味 4.填空。 （1）［2024省卷8（4）题1分］水是生命之源，爱护水资源的做法有提高水资源利用率，减少水资源的浪费。 （2）［2024贵阳10（1）题1分］生活中使用活性炭净化水，利用了活性炭的吸附性。 （3）硬水中含有较多可溶性钙镁化合物，区别软水、硬水最简便的操作方法是取等量的两种水，然后加入肥皂水振荡，产生泡沫较少的是硬水。 （4）净化水的方法有很多，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。其中过滤不能（填“能”或“不能”）除去水中可溶性的杂质，水的净化程度最高的是蒸馏。在实验室进行过滤操作需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗。 水的组成 5.［2023省卷9题（1）题3分］2023年3月，我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。 将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。电解水的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，从宏观视角看，水由氢元素和氧元素组成；从微观视角分析电解水反应的实质是水分子破裂为氢原子和氧原子，再重新组合成氢分子和氧分子。 直击小实验 6.（2023贵阳8题改编）生命的孕育和维系需要水。如图1是探究水组成的实验装置。 【原理与过程】 （1）电解水实验采用的电源为直流（填“直流”或“交流”）电源，发生的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑，该反应属于分解反应。 （2）反应开始后，试管a收集到的气体是氢气。反应一段时间后，试管a、b收集到的气体体积比为2∶1，若试管a中的气体质量为0.2 g，则试管b中的气体质量为1.6g。 （3）在实际操作中，常向水中滴加少量的NaOH溶液，目的是增强水的导电性。 【结论与分析】 （4）①宏观：该实验说明水是由氢元素和氧元素组成； ②微观：1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的。 （5）图2是水分子分解示意图。请将B框补充完整。 （6）从微观角度分析，水电解过程中不发生变化的微粒是氢原子和氧原子。 【迁移与应用】 （7）除电解水实验外，还可以通过氢气燃烧（如图3）验证水的组成，其化学方程式为2H2+O22H2O。点燃氢气燃之前必须验纯。观察到的现象是产生淡蓝色火焰、烧杯内壁有水雾出现。 溶液及其相关判断 7.（2023遵义1题2分）下列物质放入水中能形成溶液的是 （ B ） A．泥沙 B．食盐 C．豆油 D．粉笔灰 8.判断下列实验能否达到实验目的。（填“能”或“不能”） （1）（2023贵阳4题C改编0.5分）如图所示探究不同物质在同种溶剂中的溶解性。能 （2）（2023省卷6题C改编0.5分）鉴别NaCl和NH4NO3固体：取等量的固体，加入等量同温的水，溶解，测温度变化。能 9.［2023贵阳9（2）题2分］探究乙醇能溶解在水中。在盛有2 mL水的试管中滴入3滴红墨水，再缓慢加入2 mL乙醇，如图，补充完成实验。 实验操作 振荡、静置 实验现象 振荡前酒精与红墨水分层，振荡中红墨水与酒精混合均匀，振荡后整体变为红色，不再分层 实验结论 乙醇能溶解在水中形成溶液 溶解及溶解度 10.（2024毕节7题3分）室温时，向25 g某固体中分批次加入水并充分搅拌，结果如图所示（保持温度不变）： 室温时该固体的溶解度可能是 （ B ） A．50 g B．35 g C．30 g D．25 g 11.（2024安 ... ...
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