高中地理必修第二册《第一章 人口分布、迁移与合理容量》[中图版]核心素养教学设计

高中地理必修第二册 《第一章 人口分布、迁移与合理容量》[中图版] 核心素养整体教学设计 一、本单元内容解析 （一）教学内容分析 中图版（2019）高中地理必修第二册《第一章 人口分布、迁移与合理容量》主要涵盖了三节内容：第一节《人口分布的特点及影响因素》、第二节《人口迁移的特点及影响因素》和第三节《资源环境承载力与人口合理容量》。这些内容旨在帮助学生理解人口分布和迁移的规律及其背后的影响因素，同时探讨人口与环境之间的相互作用关系，以及资源环境承载力对人口容量的制约作用。 第一节《人口分布的特点及影响因素》：本节内容通过介绍世界人口分布的特点，引导学生分析影响人口分布的自然因素（如地形、气候、水文等）和社会经济因素（如经济发展水平、历史文化等），从而理解人口分布的空间差异和形成原因。 第二节《人口迁移的特点及影响因素》：本节内容聚焦于人口迁移的现象，包括国际人口迁移和国内人口迁移的特点，以及影响人口迁移的各种因素（如经济因素、政治因素、社会文化因素和生态环境因素）。通过分析人口迁移的案例，学生能够认识到人口迁移对人口分布、经济发展和社会文化等方面的影响。 第三节《资源环境承载力与人口合理容量》：本节内容深入探讨了资源环境承载力对人口容量的制约作用，包括资源承载力（如土地资源、水资源、矿产资源等）和环境承载力（如大气环境、水环境、土壤环境等）的概念及其对人口容量的影响。通过案例研究，学生将理解人口合理容量的概念及其确定方法，以及人口与环境之间的协调关系。 （二）单元内容分析 本单元内容紧密围绕人口分布、迁移与合理容量这一核心主题展开，旨在帮助学生形成对人口与地理环境之间关系的全面认识。具体来说，单元内容具有以下几个特点： 综合性强：本单元涉及自然地理、人文地理和区域地理等多个方面的知识，要求学生能够综合运用这些知识来分析人口分布和迁移的现象及其影响因素。 实践性强：本单元注重通过案例研究、社会调查和实地考察等方式，培养学生的地理实践能力和解决实际问题的能力。 时代性强：本单元内容紧密关注当前人口与环境问题的热点和难点，如城市化进程中的人口迁移、资源环境压力与可持续发展等，使学生能够更好地理解时代背景下的地理问题。 （三）单元内容整合 为了帮助学生更好地理解和掌握本单元的内容，我们需要对单元内容进行有效的整合。具体来说，可以从以下几个方面入手： 主题线索整合：以“人口与地理环境的关系”为主线索，将人口分布、迁移与合理容量的相关内容串联起来，形成一个有机的整体。 知识点整合：将各节内容中的知识点进行梳理和整合，避免重复和遗漏。例如，可以将影响人口分布和迁移的因素进行归纳和总结，形成一个系统的知识体系。 实践活动整合：结合本单元的教学内容，设计一系列实践活动（如社会调查、实地考察、案例分析等），让学生在实践中加深对人口与地理环境关系的理解。 评价方式整合：采用多元化的评价方式（如表现性评价、过程性评价等），全面评估学生在本单元学习中的表现和成果。 二、《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》分解 （一）人地协调观 理解人地关系：学生能够理解人类活动与地理环境之间的相互作用关系，认识到人类活动对地理环境的影响以及地理环境对人类活动的制约作用。 分析人地关系问题：学生能够运用人地协调观分析现实世界中的人口、资源、环境和发展问题，理解这些问题的成因、影响及解决方案。 树立可持续发展观念：学生能够树立可持续发展的观念，认识到人类社会的发展必须尊重自然规律，协调好人类活动与地理环境的关系，实现人与自然的和谐共生。 在本单元中，学生将通过学习人口分布、迁移与合理容量的相关内容，理解人类活动对 ... ...