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课件网) 课件 第四课 夏商西周王朝的更替 时空观念 公元前 2070年 公元前 1600年 公元前 1046年 公元前 771年 公元前 476年 公元前 221年 公元前770年 夏朝 商朝 西周 东周 春秋 战国 奴隶社会建立 奴隶社会发展 奴隶社会鼎盛 春秋：奴隶社会走向瓦解 战国：封建社会逐渐形成 1.知道夏、商、西周的建立与发展，了解夏、商、西周的兴衰过程。（历解释、时空观念） 2.通过分析分封制的利弊，认识到事物的两面性。（历史解释、唯物史观） 3.了解夏、商、西周的更替，感悟王朝更替的规律。（家国情怀） 学习目标 导入新课 “禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后，姓姒（si4）氏。”这是《史记·夏本纪》中对禹建立夏朝的描述。夏朝的建立，标志着我国王朝的产生。后继的商朝和西周，国家的地域更为广大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化。 夏、商、西周三朝是怎样更替的？ 目录 夏朝的建立与“家天下” 商朝的统治 西周的兴衰 壹 贰 叁 夏朝的建立与“家天下” 壹 约公元前2070年 禹 阳城(今河南登封) 夏朝 时间： 建立者： 都城： 地位： 中国历史上第一个奴隶制王朝 禹继位之后，征伐作乱的三苗，稳定统治。他还“合诸侯于涂山，执玉帛者万国”，以提高自己的威望。相传禹铸九鼎，象征九州，加强王权和国家统一。 夏朝建立 原始 社会 奴隶 社会 在禹之后，继承王位的是谁？由此开创了哪一制度？ 世袭制 禹 益 启 禅让制 世袭制 世袭制：王位和财产按照血缘关系世代继承 公天下 家天下 禅让制：首领之位传给贤德之人。 “天下为公”的“公”是指天下是公众的，传贤不传子。 “天下为家”的“家”是指帝王把国家政权世代据为己有，把国家当作一家的私产。 夏有乱政，而作禹刑。 ———《左传·昭公六年》 有扈氏不服，启伐之……乃召六卿（官吏）申之。……遂灭有扈氏，天下咸朝。 ———《史记·夏本纪》 桀不务德而武伤百姓……乃召汤而囚困之夏台（牢狱），已而释之。 ———《史记·夏本纪》 制定刑法 建立军队 设置监狱 设置官职 已有比较成熟的国家形态。 统治措施 夏朝是存在的吗？ 考古发现 信息 绿松石龙形器 青铜爵 遗址还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器，青铜酒器，镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是，王室使用的高贵礼器等。 反映了夏王朝的阶级分化 和等级界限 反映了夏朝时期的文明进程 依据下列考古发现获取历史信息。 二里头遗址 遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还有贵族和平民生活区、墓葬群。 绿松石铜牌 夏朝前后经历了400多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝的统治陷入全面危机 夏朝灭亡 我是太阳 你这太阳什么时候灭亡，我愿和你一起灭亡 不修德行、不爱惜人民、统治残暴 鸣条之战 灭国 商朝的统治 贰 夏桀为虐政淫荒，……汤乃践天子位，平定海内。 ———《史记 殷本纪》 约公元前1600年 汤 亳(今河南郑州) 商朝 时间： 建立者： 都城： 商朝的周围聚居着请多民族，形成许多方国，即文献中记载的“多方”“邦方”。商王通过一系列战争征服了这些方国。方国除对商王表示臣服外还要承担朝贡、纳税，以及随商王征代等义务。 商王汤任用贤才（伊尹），发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。 商朝建立 对外征战，扩张范围。 增强军力，设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民的控制。 商朝是怎样走向灭亡的？ 滥用酷刑 （纣）以酒为池，县肉为林，……，为长夜之饮。 ———《史记·殷本纪》 戴枷奴隶陶俑 穷奢极欲 残害奴隶 统治者不修德行，失去民心 约BC1046年 西周 武王 牧野之战 帝辛，商朝亡国之君，后世称商纣王。在位时，奢侈暴 ... ...
