中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．[习作：游___ 选材训练] 下列材料不适合作为本次习作材料的是（ ） A．爸爸带我去黄山游玩。 B．在公园偶遇老同学。 C．参观江南水乡的民居。 D．暑假到内蒙古大草原游玩。 2．下面加点的字选择合适的解释（ ） 这不是伟大的奇观吗？ A．景色或样子 B．看 3．没有一处不贴着船底了。（ ） A．“贴”字可以换成“挨”字，因为它们的意思相近。 B．“贴”字比“挨”字更能形象地表达出作者是紧紧地挨着船底的，反映出孔隙的狭小。 4．为画线的字选择正确读音。 痕迹_____（ hén héng ） 佛香阁_____（ gé gě ） 堤岸_____（ dī tí ） 树从_____（cōng cóng ） 5．课文主要写了哪两种情况下的日出（ ） A．天气晴朗和天边有黑云 B．雾霾天 C．天空下雨 D．阴天 二、填空题 6．下面的多音字你能读正确吗？请填写正确的读音。 脉 山脉( ) 含情脉( )脉 血脉( )相连 饮 饮( )马 一饮( )而尽 饮( )料 重 重( )重叠叠 事关重( )大 重( )复 恩重( )如山 故地重( )游 7．看拼音，写词语。 yōnɡ jǐ( ) jiānɡ zhè( ) wān yán( ) tū wù sēn yù( ) shāo wēi( ) é jiǎo( ) tún bù( ) yuán tóu( ) 8．看拼音写汉字。 kuò hé chà xiāng ( ) ( ) ( ) ( ) 9．根据课文《颐和园》内容填空。 课文按照作者 的顺序记叙的。先写 的景色，从“进了颐和园大门，绕过大殿， ”可以看出；接着写 ，从“走完长廊， ”可以看出；最后写 ，从“从万寿山下来， ”可以看出。 10．根据课文内容填空。 《记金华的双龙洞》这篇课文叙述条理分明，有两条线索贯穿全文，一是 ：路上→洞口→ → → →出洞。二是 ：深黑的石洞→ → → →洞口→流下山，作者正是迎着溪流上山入洞的。 三、语言表达 11．用加点的词语仿写句子。 1．随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 时而……时而……时而……时而…… 2．这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 即使……也…… 四、现代文阅读 课内阅读 登上万寿山，站在佛香阁的前面一望，颐和园的景色尽收眼底。在葱郁的树丛中，有金碧辉煌的琉璃瓦屋顶和朱红色的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船画舫在上面慢慢地滑过，几乎不留一丝痕迹。往远处看，隐隐约约地望见北京城的城楼和白塔。 12．多音字。 佛 ( ) ( ) 几 ( ) ( ) 13．根据意思在文中找出相应的词语。 A．把景物全部看在眼里。 ( ) B．形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。( ) C． 指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。 ( ) 14．这一段主要描写 的景色。作者运用 方法进行描写。 15．这一段主要描写了哪些景物： 16．用“~~~”画出文中的比喻句，并仿写一句。 17．用“———画出本段的中心句。 课文精彩回放。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 18．联系上下文，给词语选择正确的意思。 （1）拥挤( ) A．人挤在一起 B．地方相对小 （2）突兀森郁( ) A．突然，感到很惊奇 B．高耸直立，阴暗 19．用波浪线画出文中的比喻句。 20．这一段文字叙述的是 洞，文中画横线的句子说明了 。 五、书面表达 21．习作 巴金的《海上日出》描绘了一个伟大的奇观，请你也来写一写你看到日出的景观吧。按照一定的顺序来写，将画面写生动。写完之后，你可以发到微博，让同学们给你点评。 《第五单元》参考答案 1．B 2．A 3．B 4．hén；gé；dī；c ... ...
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