中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．三万里河东入海（ ） A．指黄河 B．指渭河 C．泛指河流 2．《青山处处埋忠骨》一文记述了毛主席在得知爱子毛岸英为国捐躯的消息后的心情和所作出的决定，表现了（ ） A．毛主席崇高的国际主义精神。 B．毛主席对儿子的怀念。 C．毛主席常人的情感和伟人的胸怀 D．毛主席对革命事业的满腔热忱 3．下列说法不正确的一项是( ) A．课文第1自然段中的“树少，草少，土也很少”一句写出了小岛艰苦的环境。 B．队长把菜给了将军吃，没有征得战士们的同意，战士们极为不满。 C．将军称这些战士们为“孩子”，说明将军把战士们当作了孩子们，爱兵如子，体现出了将军与战士们之间深厚的情谊。 D．最后一段中将军对着菜地行了一个军礼，表达出了他对岛上战士们崇高的敬意，他们那热爱祖国的情怀、吃苦耐劳的精神和关爱他人的品质让将军油然生敬。 4．“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”最符合诗人心情的成语是（ ） A．喜极而泣 B．乐极生悲 C．喜笑颜开 D．破涕为笑 5．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（ ） A．使破坏。 B．使分开。 C．突破，破除。 D．打下、攻下。 二、填空题 6．辨字组词。 泽( ) 拟( ) 眷( ) 殊( ) 译( ) 似( ) 誊( ) 珠( ) 7．写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：朴素———( ) 企望———( ) 惊异———( ) 反义词：朴素———( ) 清贫———( ) 8．写近．反义词。 1．近义词。 立即———( ) 焦急———( ) 精美———( ) 异常———( ) 2．反义词。 等待———( ) 紧张———( ) 鼓励———( ) 9．《闻官军收河南河北》全诗表达了作者怎样的情感？ 10．“摩”字按部首查字法应先查( )部，再查( )画。“摩”在本课中读( )，可以组词为( )，它的另外一个读音是( )，可以组词为( )。 三、语言表达 11．请按要求补充句子，刻画一个将要登台演讲却心情紧张的人物形象。 今天我要代表班级参加学校举行的演讲比赛，我的心情非常紧张。我想：“ 。”（心理描写）马上就轮到我登台演讲了，我越来越紧张。我 。（动作描写） 四、现代文阅读 快乐阅读。 ①就在我被俘的那一天———一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道： ②“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” ③“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。 12．第1自然段中的破折号的作用是（ ） A．表示解释说明 B．表示声音的延长 C．表示意思的转换或者转折 13．画“ ”的句子运用了 描写，句中这个人这样做的目的是 。 14．语文要素 选文对方志敏的 、 进行了描写，面对敌人的威胁，方志敏不害怕，面带“微笑”，“淡淡地说”，表现了他内心的 。 15．“一个铜板都没有存”表明了方志敏的清贫，结合全文看，“清贫”不仅指 ，更包含了方志敏 的精神。 阅读课内文段，完成练习。 《青山处处埋忠骨》节选 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种 ... ...
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