登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《四个太阳》练习 一.看拼音写汉字。 yuán huǒ liǎn yáng 校( ) ( )伴 笑（ ) ( )光 二.读句子，请根据拼音写出正确的汉字。 （1）红红的太＿＿（yáng）挂在天空。 （2）我们看到奶奶的笑＿＿（liǎn）了。 三.用横线选择括号里恰当的词语。 （1）春天是个（多彩 彩色）的季节。 （2）阳光（暖和 温暖）着我们每个人。 四.选择合适的词语填空。 A.照亮 B.温暖 C.品尝 （ ）水果 （ ）房间 （ ）小手 五.连线。 红红的 季节 温暖的 水果 香甜的 太阳 多彩的 阳光 六.选词填空。 清凉 凉爽 （1）秋天到了，天气变得（ ）了。 （2）茂密的树荫下一片（ ）。 七.按课文内容填空。 （1）我画了个红红的（ ），照亮（ ）。 （2）噢，画个彩色的，（ ）春天是个多彩的（ ）。 八.把下面句子改写成被字句。 我把香甜的苹果拿给伙伴们吃。 九.下列哪个句子表达效果好？ A.我画了个太阳挂在天空。 B.我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。 十.阅读 我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 1.小画家一共画了几个太阳？ 2.这绿绿的太阳给我们带来了什么？ 3.春天为什么是多彩的季节？ 答案与解析： 一.答案：园 伙 脸 阳 解析：本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。“果园”的“园”容易写错。21世纪教育网版权所有 二.答案：（1）阳（2）脸 三.答案：（1）多彩 （2）温暖 解析：（1）中“多彩”和“彩色”都是表示颜色多样，五颜六色，但是“彩色”是个名词，“多彩”是个形容词，这里只能是“多彩”。 （2）“温暖”和“暖和”都表示暖的意思，但是前者是包括感情之类的，后者只能体现气侯条件。 四.答案：C A B 五.答案： 红红的 季节 温暖的 水果 香甜的 太阳 多彩的 阳光 六.答案：（1）凉爽 （2）清凉 七.答案：（1）太阳 冬天 （2）因为 季节 八.答案：香甜的苹果被我拿给伙伴们吃。 解析：在改写时把施动者“我”跟被动者“香甜的苹果”互换，再把“把”字换成“被”字。 九.答案：B 解析：第二句中多了“绿绿的”、“夏天的”两个词语，使句子显得更具体、生动、形象。 十.答案： 1.四个太阳 2.绿绿的太阳给我们带来了一片清凉。 3.因为春天树木绿了，花儿红了，所以是个多彩的季节。 解析：本题考查学生对阅读短文的理解。熟读短文，从短文中提取出答案。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 第 3 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《四个太阳》教案 一、教学目标 知识与技能： 认识本课“挂、街”等13个生字，会写“园、脸”等6个生字。 过程与方法： 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 情感态度与价值观： 理解课文内容，感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 二、教材分析 太阳是地球上万物的生命之源。《四个太阳 》是一篇富有儿童情趣的阅读课文，语言简洁生动而充满童真，课文简析明了，每个自然段结构相近，读起来让人感到亲切、惬意，琅琅上口。本篇课文的作者凭借丰富的想象力和独特的创造力，画四个不同的颜色的太阳。从课文里，我们能体会到作者纯真的心地和美好的愿望。因此，教学中应着重对学生进行读的训练，让学生在读中感悟、创新悟情。内容浅显易懂， ... ...
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