《先秦诸子选读》人教版语文选修第一单元第3课《知之为知之，不知为不知》同步练习

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 《先秦诸子选读》人教版语文选修第一单元 第3课《知之为知之，不知为不知》同步练习 一、选择题 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(　　) A．诲(huǐ)女　 是知(zhì)也　更(ɡēnɡ)也 B．弘(hónɡ)道 薄(báo)责 莒(jǔ)父 C．无(wú)欲速 无车兒 (ní) 无车兀 (yuè) D．后彫(diāo) 逝者(shì) 舍(shè)昼夜 答案：C 解析：解析：选C(A.诲：huì，B.薄：bó，D.舍：shě) 点评：对于形声字读半边的现象，只能在平时多注意积累，把容易读错的字用一个本 子记下来。 2．下列加点的词解释全都正确的一项是(　　) A．是谓(叫做)过矣　更(改正)也　必文(掩饰) B．弘(大)道　躬自(亲自)　无欲速(快) C．不达(通达)　薄责(要求)　去(除掉)兵 D．岁寒(寒冷)　然(这)后子在川(山岗)上 答案：A 解析：解析：选A(B.弘：扩大，光大，躬自：自己，C.达：达到目的，D.川：河) 点评：本题考查学生的实词在文中的用法的理解能力，难度不大。要求学生平时要准 确识记并梳理文言文中经常出现的文言实词的用法。 3．下列句子不含通假字的一项是(　　) A．由，诲女知之乎 B．君子之过也，如日月之食焉 C．小人之过也必文 D．无欲速，无见小利 E．岁寒，然后知松柏之后彫也 答案：C 解析：解析：选C(A.女通“汝”，B.食通“蚀”，D.无通“毋”，E.彫通“凋”) 点评：本题考查的是学生对文言现象中通假字的掌握情况，要求学生在平时的学习 中，注意每一个通假字的意义和用法，该字通哪一个字，意思是什么，是哪一类的通 假；如果经常能注意去梳理和总结，做这类题，就简单多了。 4．下列句子中的“过”字，意义不同的一项是(　　) A．过而不改，是谓过矣 B．君子之过也，如日月之食焉 C．过也，人皆见之 D．小人之过也必文 答案：A 解析：解析：选A(A.过错，其它都是犯过错) 点评：本题考查学生的实词在文中的用法的理解能力，难度不大。要求学生平时要准 确识记并梳理文言文中经常出现的文言实词的用法。 5．下列句子中的“如”字，意义相同的两项是(　　) A．君子之过也，如日月之食焉 B．如其礼乐，以俟君子 C．如或知尔，则何以哉 D．如有所立卓尔 答案：AD 解析：解析：选AD(AD当“像”讲，B.至于，C如果) 点评：本题考查学生的实词在文中的用法的理解能力，难度不大。要求学生平时要准 确识记并梳理文言文中经常出现的文言实词的用法。 6．下列句子中加点的词，意义相同的一项是(　　) A．知之为知之 为国以礼，其言不让 B．更也，人皆仰之 更那堪，冷落清秋节 C．无欲速，无见小利 至丹以荆卿为计，始速祸焉 D．不舍昼夜 锲而不舍，金石可镂 答案：D 解析：解析：选D(两个“舍”都是停止、放弃的意思A为：①是，②治理，B.更：① 更正，②又，C.速：①快，②招致，动词) 点评：本题考查学生的实词在文中的用法的理解能力，难度不大。要求学生平时要准 确识记并梳理文言文中经常出现的文言实词的用法。 7．下列句子中的加点词，和例句中的加点词意义相同的一项是(　　) 例：逝者如斯夫 A．遂率子孙荷担者三夫 B．亡之，命也夫 C．夫三子者之言何如？ D．夫战，勇气也 答案：B 解析：解析：选B(都是语气词，可译为“啊”) 点评：本题考查学生的虚词在文中的用法，文言文中常用的虚词共有18个，要求学生 在平时的学习中经常梳理相关虚词。 8．下列句子中的“之”字，分类正确的一项是(　　) ①诲女知之乎　②君子之过也　③人皆见之　④小人之过也必文　⑤民信之矣　⑥然 后知松柏之后彫也　⑦闻弦歌之声　⑧是鲁孔丘之徒与 A．①③⑤/②④⑥⑧/⑦ B．①③⑤/②④⑦⑧/⑥ C．①③⑤/②④⑥/⑦⑧ D．①/③⑤/②④⑦⑧/⑥ 答案：C 解析：解析：选C(代词/取独/结构助词) 点评：本题考查学生的虚词在 ... ...