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课件网) （统编版）七年级 下 6.2 做核心思想理念的传承者 传承中华优秀传统文化 第3单元 春节不仅是一场节日庆典，更是一座连接世界的文化桥梁，传递着和平、和睦、和谐的理念，为促进不同文明交流互鉴注入强大文化动力。我们期待未来，春节能承载着更多中国故事，让世界看到更加立体、多元、充满活力的中国。 让我们以“春”为引，传承中华优秀传统文化的核心思想理念。 中国春节申遗成功，全球共赏中华文化瑰宝 新课导入 6.2 做核心思想理念的传承者 第六课：传承核心思想理念 第3单元--传承中华优秀传统文化 02 01 自学导航（P53-57) 中华优秀传统文化的核心思想理念是如何形成的？ 核心思想理念的内容？ 03 如何做核心思想理念的传承者？ 当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇 聚焦“春节”申遗，知核心思想理念 01 议一议： 1.结合材料说说，春节的历史文化中，你体会到哪些核心思想理念？ 2.这些核心思想理念是如何形成的？ 中华民族过春节已有4000多年历史，是中国最盛大、最热闹、最重要且最古老的节日。春节的时间设定与自然节律相契合，体现了人们对自然规律的尊重和顺应；春节习俗中人们重视与家人团聚，给尊长拜年等行为，凸显了中华民族的孝道；春节民俗活动已走进近200个国家和地区，近20个国家将春节作为法定节假日，促进了不同文明之间的交流与互鉴。 求大同 尚合和 讲仁爱 “春节”的历史文化 环节一 聚焦“春节”申遗，知核心思想理念 中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。 A.形成: B.内容: 弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。 【笔记】1.核心思想理念的产生、内容 P54 环节一 聚焦“春节”申遗，知核心思想理念 活学活用：区分“核心思想理念” 古文 体现的核心思想理念 ①“民为贵，社稷次之，君为轻” ②“人无信不立，业无信不兴，国无信则衰” ③“大道之行也，天下为公” ④“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” ⑤“鱼与熊掌不可得兼，舍生而取义者也” ⑥“各美其美，美人之美，美美与共。” “物之不齐，物之情也” 重民本 讲诚信 求大同 讲仁爱 崇正义 尚和合 北京冬奥会视效总监 王志鸥 “2022年冬奥会开幕式是完全不一样的中国美学，（它）让全世界人民看到了中国自信、浪漫、空灵的全新的美感。我们将继续在发掘中国传统文化的基础上，以数字科技为媒，向世界讲好中国故事，让更多的人热爱我们中华文化。” 学会做“核心思想理念的传承者” 当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇 对话古今先贤，传承核心思想理念 02 环节二 对话古今先贤，传承核心思想理念 孔子对“仁”有何解读？ “仁”即“爱人”，就是爱世界上的每一个人， 主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想。 后世将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，“民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁” 后世推广 爱天地万物 爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物 仁 爱 孔子 樊迟问仁，子曰：“爱人”。—《论语》 有一次，孔子家的马厩失火了，孔子退朝回家，看着焦土断垣，急切地问：“伤人了没有 ”对于财产损失孔子却只字未提。 结合以上材料，谈谈在当代生活中，我们如何更好地践行仁爱？ 讲仁爱，要求我们 “亲亲”：爱自己的亲人； “仁民”：爱全社会的人； “爱物”：爱天地万物。 ①讲仁爱， A.爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。 B.我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。 【笔记】2.如何做核心思想理念的传承者 P54-5 ... ...
