人教版八年级下册英语语法知识点大汇总 一、宾语从句 （一）结构宾语从句的结构为：主语 + 谓语动词 + 宾语从句（主语 + 谓语动词 + 宾语 / 表语） 。 例如：He said (that) he liked English. （他说他喜欢英语。）在这个句子中，“He said” 是主句，“(that) he liked English” 是宾语从句，其中 “he” 是宾语从句的主语，“liked” 是宾语从句的谓语动词，“English” 是宾语从句的宾语。 （二）时态规则 主句是一般现在时态：宾语从句的时态不受其影响。比如：Our teacher says 24 hours make a day. （我们老师说一天有 24 小时。）这里主句 “says” 是一般现在时，宾语从句 “24 hours make a day” 是客观事实，用一般现在时。 又如：I know he has gone to Beijing. （我知道他去北京了。）主句 “know” 是一般现在时，宾语从句根据实际情况用了现在完成时。 主句是过去时态：宾语从句也要用过去时态。例如：He said he was watching TV at that time. （他说他那时正在看电视。） 主句 “said” 是过去式，宾语从句相应地用过去进行时 “was watching”。再如：She told me she had finished her homework. （她告诉我她已经完成了作业。） 主句 “told” 是过去式，宾语从句用过去完成时 “had finished”。 宾语从句是客观真理时：永远用一般现在时态。像：Our teacher said the sun gives us so much energy. （我们老师说太阳给我们提供很多能量。）尽管主句 “said” 是过去式，但因为 “太阳给我们提供能量” 是客观真理，所以宾语从句 “the sun gives us so much energy” 用一般现在时。 （三）引导词陈述句作宾语从句：用 that 引导，that 可省略。 如：I think (that) he is a good student. （我认为他是个好学生。） 一般疑问句作宾语从句：用 if 或 whether 引导，意为 “是否”。例如：I wonder if/whether he will come tomorrow. （我想知道他明天是否会来。） 特殊疑问句作宾语从句：用特殊疑问词引导，语序要变为陈述句语序。比如：Can you tell me where he lives （你能告诉我他住在哪里吗？） 原特殊疑问句 “Where does he live ” 变为宾语从句时，助动词 “does” 去掉，“live” 变为第三人称单数形式 “lives”。 二、if 引导的条件状语从句 （一）结构if 引导的条件状语从句结构为：主句 + if + 条件状语从句 。例如：If it rains tomorrow, we will stay at home. （如果明天下雨，我们就待在家里。）其中，“If it rains tomorrow” 是条件状语从句，“we will stay at home” 是主句。 （二）时态规则主将从现：主句用一般将来时，if 引导的条件状语从句用一般现在时表示将来。如：If you go to the party, you’ll have a great time! （如果你去参加派对，你会玩得很开心！）主句 “you’ll have a great time” 是一般将来时，从句 “If you go to the party” 用一般现在时。主情从现：主句含有情态动词，从句用一般现在时。例如：You can go out if you finish your homework. （如果你完成作业，你就可以出去。）主句 “You can go out” 含有情态动词 “can”，从句 “If you finish your homework” 用一般现在时。主祈从现：主句是祈使句，从句用一般现在时。如：Please call me if he comes back. （如果他回来，请给我打电话。）主句 “Please call me” 是祈使句，从句 “If he comes back” 用一般现在时。 三、形容词和副词的比较级与最高级 （一）构成规则一般情况：单音节词和部分双音节词，比较级在词尾加 -er，最高级在词尾加 -est 。例如：tall - taller - tallest （高的 - 更高的 - 最高的）；fast - faster - fastest （快的 - 更快的 - 最快的）。以不发 ... ...
