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课件网) 像晏子一样，我国历史上“不食周粟”的伯夷、叔齐，“不为五米折腰”的陶渊明，都是捍卫人格尊严的典范。在生活中，我们如何维护自己的人格尊严？ 第二单元 换发青春活力 第三课 人贵自尊 3.2 做自尊的人 自主学习 如何做自尊的人？ （1）学会维护自己的人格尊严 （2）学会不断提升自己 （3）学会尊重他人 浏览课本P29-31页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。———陶渊明《五柳先生传》 富贵不傲物，贫贱不易行。———晏子 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！———李白《梦游天姥吟留别》 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。———郑思肖《画菊》 自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！———鲍照《拟行路难·其六》 维护自己的人格尊严 1、学会维护自己的人格尊严 （1）我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 1、学会维护自己的人格尊严 （2）面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 1、学会维护自己的人格尊严 网络诽谤通常通过社交类平台(如微信、微博QQ等)、论坛网站(如豆瓣、天涯、贴吧等)、新闻类咨询平台(如今日头条、腾讯新闻等)、短视频类平台(如抖音、快手、西瓜视频、B站等)以及直播类平台(如斗鱼、一直播等)进行传播。 在这些平台中，以论坛网站为传播载体的刑事案件占比最高，为48.87%，其次是社交类平台，占比28.57%。 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 总结归纳 1.学会维护自己的人格尊严 （1）我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 （2）面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 （3）面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 2、学会不断提升自己。 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； 在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 总结归纳 3、学会尊重他人 小明：老师，他们给我起绰号，叫我“邋遢大王 老师：是谁给你起的绰号 小明：有“小矮子”“牛魔王”…… 老师：“……” 假如你是老师，你会对小明说什么 （1）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 3、学会尊重他人 大江在生活中遇到了困难，小美想让更多人帮助他，未经大江本人同意就把情况发布到某网络平台，并附上了大江的真实姓名和联系方式。 对此，你怎么看 （2）尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人 3、学会尊重他人 （3）接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 总结归纳 3.学会尊重他人 （1）人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。（2）尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； （3）接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 课堂小结 3.2做自尊的人 1.学会维护自己的人格尊严 2.学会不断提升自己 3、学会尊重他人 课堂习题 1、周日，小刚乘长途客车到大伯家祝寿。他感到车里有些热，把鞋子也脱掉，散发出了难闻的脚臭味。附近的乘客皱着眉头，用责怪的眼光看着他，并用手捂住了鼻子。小刚的行为告诫 我们（ ） A．为了自尊，不要在乎别人的感受 B．尊重他人，才能赢得他人的尊重 C．对待陌生人，不用尊重他们 D．自尊的人最看重自己的人格 B 2、自尊的人十分看重自己的人格，在面对他人无端的侮辱和诋毁时，正确的做法是（ ） A. 忍气吞声，觉得多一事不如少一事 B ... ...
