1.2男生女生 练习 一、单选题 1．男生女生各自拥有自身的性别优势，所以（ ） ①应该欣赏对方的优势，不断完善自己 ②要互相取长补短，让自己变得优秀 ③要充分发挥自己的优势，扬长避短 ④应互相理解、互相帮助、互相学习、共同进步 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．男生女生在生理和心理上存在差异，在社会文化的影响下，对男生女生的性别角色，人们有了刻版印象。下列关于性别刻板印象认识正确的是（ ） A．性别刻板印象适用于现实生活中的每一个人 B．我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 C．性别刻板印象不会影响我们自身潜能的发挥 D．性别刻板印象是完全错误的，没有任何积极意义 3．与异性交往是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列属于异性同学之间恰当交往的是（ ） A．晓丽是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹 B．小强拒绝和女生一起承担一项任务，称“不能让别人误会” C．小红和小刚互相欣赏，两人经常放学后相约去散步 D．小薇和小亮都是班干部，他们经常一起组织和策划班级活动 4．中学生杨某原本是优秀生，自从和班上一名女同学恋爱后始，发展到偷亲戚、同学家的财物，最终被公安机关处理。成绩一落千丈不说，开销也随之增大，他从拿家里的钱开始这告诫我们（ ） A．男女同学不能正常交往 B．要理智处理男女同学间的情感 C．男女同学间的真挚友情是道德败坏的表现 D．中学生不要萌发对异性的好感 5．在“男生女生·快乐同行”主题班会活动中，同学们畅所欲言。以下同学的认识正确的是（ ） ①小强与同桌小艳经常在教室探讨学习问题，这是早恋，要慎重对待 ②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ③异性间的友谊容易让人误解，为保护自己，要少跟异性同学交往 ④男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，但要讲究交往的尺度 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 6．“同行十二年，不知木兰是女郎。”《木兰诗》展示了花木兰巾帼不让须眉的形象。在现实生活中，很多女生做事干练，丝毫不输给男生。这启示我们（ ） A．要了解男生和女生的不同特点，互相帮助 B．在异性面前渴望表现自己是正常的心理现象 C．要学会如何正确与异性相处，避免矛盾发生 D．要摆脱性别刻板印象的影响，促进自身发展，做更好的自己 7．步入青春期，我们会更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。面对这种正常的青春期心理现象，我们的合理做法有（ ） ①内心坦荡，言谈得当②自尊自爱，举止得体 ③亲密无间，随意打闹④尽量回避，拒绝交往 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．在生活中,我们会看到如图漫画中的情境,该情境告诉我们（ ） A．男生和女生的心理性别特征存在较大差异 B．男生和女生只是在性格上有所不同 C．男生和女生拥有各自的性别优势 D．要欣然接受青春期的生理变化 9．七年级（1）班召开“男生女生文明交往”的主题班会，下列同学的说法正确的是（ ） A．小娜：异性间的友谊容易让人误解，无法做到内心坦荡，不要和男生来往 B．宁宁：男生女生的性别差异是环境影响的，我们要努力发挥潜能，改变差异 C．王琦：青春期异性之间产生朦胧的情感是正常现象，我们应慎重对待，理智处理 D．小可：男生女生的相处有助于学习彼此的优秀品质，无须讲究交往的尺度 10．在学校运动会上，男生凭借较强的体力和爆发力，在短跑、长跑、投掷等项目中往往能取得好成绩；在文艺表演中，一些女生凭借出色的语言表达和表演能力、灵活柔软的舞姿，常常在舞台上大放异彩，将角色演绎得十分生动，男生女生共同为班级争光添彩。对此，下列认识正确的是（ ） ①男生女生虽有不同，但各有优势 ②我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀 ... ...
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