参考答案 一、积累与运用（49 分） 1. （每空 1 分，共 6 分）(1)mā；mǒ(2)jǐ；jī(3)xīng；xīng 2. （每空 1 分，共 8 分）(1)父；富(2)击；激(3)岩；严(4)洞；冻 3. （每空 0.5 分，共 6 分）示例：裙—(君)(君子) ；漂—(票)(车票) 令—(铃)(铃铛) ；———(惜)(珍惜) 4. （每空 0.5 分，共 8 分）（耳）通（目）达 （七）嘴（八）舌 （百）发（百）中 手（忙）脚（乱） （秋）高（气）爽 （成）群（结）队 眉开眼笑 头重脚轻 5. （每题 1 分，共 4 分）(1)√(2)√(3)×(4)× 6. （每题 2 分，共 6 分） (1) 我不能离开自己的阵地。 (2) 示例：小路上有一座凉亭，凉亭里有几张石凳 。 (3) 我看到了一望无际的大海，听到了海浪拍打海岸的声音。（在“海浪”前加“听到了” ） 7. （每空 1 分，共 6 分） (1) 人心齐；泰山移 (2) 天门中断楚江开；碧水东流至此回；潭面无风镜未磨；淡妆浓抹总相宜 8. （共 5 分）(1)B(1 分) (2)示例：《白雪公主》；白雪公主美丽善良、纯真可爱 （书名 1 分， 主人公及印象 3 分 ） 二、口语交际（4 分） 示例：李明，我想请教一下这道数学题。我想了好久都没解答出来，你数学那么厉害，能不 能给我讲讲这道题该怎么做呀？麻烦你啦！（根据表达的礼貌性、合理性酌情给分 ） 三、阅读与鉴赏（22 分） （一）（共 10 分） 1. （每空 1 分，共 6 分）绿色的；花瓣是合拢的；金色的；花瓣是张开的；绿色的；花瓣 是合拢的 2. （每空 1 分，共 2 分）蒲公英的花；我们的手掌 3. （2 分）②；③ （二）（共 12 分） 1. （每空 1 分，共 2 分）(1)气喘吁吁(2)语重心长 2. （2 分）“妙计”指“我”藏了 5 个玻璃瓶，摔在离村市场不远的大道边，想制造爆胎事故， 让修车的人增多，好帮姥爷增加生意 。 3. （每空 1 分，共 4 分）B；D；A；C 4. （2 分）B 5. （2 分）示例：我明白了做人不能做损人利己的事，要坚守道德准则，做一个善良、正直 的人 。（答案不唯一，言之有理即可 ）8.乘着想象的翅膀，游历奇妙的童话王国，感受丰富的想象。(5分) (1)格林兄弟的作品是( )。(填序号) A.《安徒生童话》 B.《格林童话》 C.《稻草人》 (2)其中，我最喜欢的一篇童话故事是《 》。读完后，主人公 )给我留下了这样的印象： 得分 评卷人 二、口语交际。(4分) 数学课上，有一道数学题，你绞尽脑汁想了半天，怎么也解答不出来，这时你想去 请教班上的“数学大王”李明，你会怎么说呢？请写下来。 得分 评卷人 三、阅读与鉴赏。(22分) (一)课内阅读。(10分) 金色的草地（节选） 有一天，我起得很早去的鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地 上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以 张开、合上。花朵张开时，花麟是金色的，草地也是金色的：花朵合拢时，金色的花瓣被 包住了，草地就变成绿色的了。 1.按照选文内容填空。(6分) 早上，草地是 ,因为蒲公英的 临擅区三年缓语文期末-3-（共6页） 中午，草地是 ,因为蒲公英的 傍晚，草地是 ,因为蒲公英的 2.“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”这句话把“ ”比作“ ”,写得十分生动有趣。(2分) 3.作者仔细观察了蒲公英的( )和( ),发现了它的变化。（填序号，2分） ①数量 ②颜色 ③形状 ④气味 (二)课外阅读。(12分) 第一次做坏事 我姥爷在村市场口修车。这几天，他生意不好做，一天挣不上几元线。我决定帮 帮姥爷。 放学后，我回到家，发现门口奶了几个玻病瓶。我灵机一动，有了一条“妙计”。 第二天一大早，我藏了5个玻琦瓶，就匆匆忙忙上学去了。来到离村市场不远的大道 边，我瞅鳅四周没人，使朝水泥道上摔瓶子 ... ...
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