浙教版（2024）科学七下 3.2物态变化3 课件（25页ppt）+练习（pdf版）+素材

(课件网) 第3章 物质的特性 走进大自然，展现在我们面前的有日月星辰、高山流水，还有飞禽走兽、苍松翠柏，以及拂面而来的习习清风……自然界中所有的生物和非生物，生物界中所有的动物、植物和微生物，包括我们自身，如果要用一个词来概括，那就是物质。 各种各样的物质，具有怎样 的特性？物质存在的状态会发生 怎样的变化？ 第2 节 物态变化 冬天的湖面结冰，许 多游客在冰面上滑行。夏 天的湖面上又是另一番景 象，人们划着船在湖中游 玩。自然界中物质可呈固 态、液态和气态三种状态， 在什么条件下物质的状态会发生变化？变化时有什么特点？ 第3课时 熔化与凝固 第2 节 物态变化 三、熔化与凝固 固态变成液态 寒冬腊月，滴水成冰； 春暖花开，冰雪消融。 液态变成固态 液态 固态 气体 随着温度的变化，物质在固态、液态、气态三种状态之间的变化叫作物态变化。 物质从固态变成液态的过程叫作熔化 从液态变成固态的过程叫作凝固。 熔化 凝固 冰熔化过程中，固态和液态是分明的，未熔化的冰仍然坚硬；而石蜡熔化过程中却是先变软再变成液体。那么，物质的熔化和凝固需要什么条件？不同的物质熔化和凝固的规律一样吗？ 探究海波和松香的熔化规律 目标 探究海波和松香的熔化规律。 器材 铁架台（含铁圈、铁夹），酒精灯，烧杯，试管，秒表，温度计，海波， 松香，水。 过程 按图示组装器材， 把装有海波的试管放 在盛水的烧杯里，缓 慢加热，观察海波状态的变化。 2. 待温度升到40 ℃开始，每隔0.5 min记录一次温度，海波完全熔化后再记录4～5 次。 3. 重复上述实验，分别记录数据。 水浴法 松香 海波 4. 将表格中的每组数据先用点分别标在坐标图上，再用平滑的曲线将坐标图上的各个点连接起来，找出海波熔化的规律。 5. 测量松香熔化过程中的温度值，并建立坐标，画出熔化过程中温度的图像。 熔化过程记录表 时间/分 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 海波的温度/℃ 40 松香的温度/℃ 40 6. 根据你对实验数据的整理和分析，分别总结海波和松香在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段温度变化的特点。 熔化前：海波和松香温度都升高。 熔化中：海波温度不变，松香温度升高。熔化后：海波和松香温度都升高。 问题讨论 根据实验现象，哪种物质在熔化时出现了固、液共存的状态？比较海波和松香的熔化过程，请说出两者的共同点和不同点。 不同点:海波在熔化的过程中温度保持不变；而松香在熔化的过程中温度逐渐升高，它是一个逐渐软化的过程。 海波熔化时出现了固、液共存。 共同点:熔化过程中都需要吸热。 晶体：在熔化过程中不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度； 两类固体 非晶体：在熔化过程中，只要不断地吸热，温度就会不断地上升，没有固定的熔化温度。 几 种 常 见 晶 体 几 种 常 见 非 晶 体 晶体熔化时的温度叫作熔点。不同的晶体熔点不同，熔点是物质的一种特性。 演绎 演绎是根据一类事物具有的一般性质、关系来推断这类事物中的个别事物所具有的性质、关系的方法。例如，晶体都有一定的熔点，冰是晶体，可以推断冰也有一定的熔点。演绎与归纳是一对推理方向相反的思 维方式。 1. 图3.2-15 中，AB、BC、CD各段分别表示温度是怎样变化的？物质处于什么状态？ 答：物质在AB段，温度升高，固态； 在BC段，温度不变，固、液共存； 在CD段，温度升高，液态。 1． 我国北方的冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低至-40 ℃。假如在-40℃的冰下有流动的河水，那么关于水与冰交界处的温度，下列判断正确的是 (　　) A．4 ℃ B．一定是-40 ℃ C．0℃ D．应该略高于-40℃ C B 3．一种合金魔术道具，放在34℃的手中不会熔化，放在60℃的水中会熔化 ... ...