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课件网) 3.7 分析一个实际的环境问题 第三单元 环境与我们 核心素养目标 科学观念：知道环境问题是复杂的，各种因素是相互关联的。人们的行为可能破坏环境，也能够通过努力改善环境。要处理好环境问题需要有平衡协调的措施。 科学思维：认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响，自觉采取行动，保护环境。 探究实践：分析一个实际的环境问题，表达自己的观点，并与同学交流。 态度责任：树立改善环境问题的信心。增强环保意识和责任感，积极参与家乡的环境保护活动。 科学聚焦 01 地球是宇宙的奇迹。地球在为人类创造生存条件的同时，人类又给地球带来诸多环境问题，而环境问题也在困扰着人们的生产生活。 无论是城市还是农村，水污染、空气污染、固体废弃物污染等问题都普遍存在，人们正积极投身环境保护行动中来，努力设法改变环境问题。 科学聚焦 现实中的环境问题往往是综合的、复杂的，不同身份的人对同一环境问题的看法和立场可能也不一样。 对于一个座城市而言，湖泊会起到怎样的作用？ 科学聚焦 ●开发旅游业 ●为普通市民提供淡水资源 ●建设自然保护区为生物提供栖息地 ●开发商填湖盖高楼大厦 ●企业家利用湖水建设工厂 ●开展养殖业 生活在自然水域周边的人们如何对自然水域生态环境产生影响？ 科学聚焦 科学探索 02 让我们以某市的城中湖生态环境成功恢复为例，思考与自然和谐相处的方法吧。 科学探索 阅读下面的资料，分析某市城中湖的环境问题。 1 某市的城中湖，在历史上曾与长江连通在一起，后因城市扩张，成为一座城中湖。城中湖的湖区有众多的旅游资源，为市民提供了风景宜人的休闲环境，被称为“城市的心肺”。 20世纪60年代以前，城中湖清澈见底，水草生长茂盛，鱼类有70多种，螺、蚌、虾、蟹也很丰富。60年代后期，由于大力发展湖水渔业养殖，加上周边地区污水的排放等问题，城中湖污染加剧。到20世纪90年代，湖水的水质为劣五类，并且水体严重富营养化，水中生物急剧减少。 城中湖周边主要有27个排污口，每日汇集污水量达30多万吨，其中绝大部分为生活污水，另一部分为湖周边的20多家企业的工业废水。污染物还来自湖渔业养殖带来的污染、湖周边的水上餐厅及一些娱乐设施污水、湖边农田林地施用的农药化肥、湖面上游船发动机排放的污染物。 从20世纪90年代初，某市开始治理城中湖的环境问题。到2017年，城中湖的水质显著提升，生态环境得到了全面恢复，成为市民亲近自然的“生态绿心”，也成为该市对外宣传的旅游新名片。 科学探索 某市城中湖环境问题分析表 20世纪60年代 60年代到90年代 20世纪90年代初 城中湖的情况 环境污染的原因 清澈见底，水草茂盛，鱼类繁多。 水质为劣五类，水生生物减少。 生态环境全面恢复，水质得到了改善。 生活污水、工业废水、养殖业污染物、娱乐设施排放的污水农业农药化肥、游船污染物等。 科学探索 哪些人对自然水域生态环境产生影响？ 湖区渔业养殖户 普通市民 湖区游船船主 房地产开发商 科学探索 环境问题是很复杂的，依据人们居住的地域和所从事工作的不同，在看待某个污染问题时，人们会持有不同的态度。为了达成可行的解决办法，需要学会协调和放弃。让我们尝试从不同的角度来看待城中湖的环境问题，然后试着提出一些解决方案。 科学探索 请你选择一个角色，用自己的话填写记录单。 湖区渔业养殖户 普通市民 湖区游船船主 房地产开发商 科学探索 1.会把一些生活的废水倒入湖中 2.也会把塑料袋、饮料瓶、废纸、果皮等生活垃圾随意扔到水里 …… 普通市民 普通市民 普通市民 科学探索 1.会向湖里投放过多的饲料 2.会向湖里放置网箱 3.会将死鱼死虾扔到湖里 4.排放一些生活污水 …… 湖区渔业养殖户 ... ...
