中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元综合素养评价 可爱生灵 生活中有许多动物,你有仔细观察过它们吗 现在,让我们结合所学经 验,一起去了解身边的小动物们吧。 一、走近身边的动物。小文将所学知识做了整理,请你按要求完成练习。(23 分) 1.读下面关于小猫的语段,完成练习。(19 分) 外婆家有一只可爱又tiáo( )皮的小猫,整天①没有任何忧虑,是我无聊时解闷 (mèn mèn)的好玩伴。每当我做完作业,它总爱在我的 gǎo( )纸上 mǐn jié( )地蹦来蹦去,有时还会跑到花盆边弄折(zhé shé)花枝,十分tān( )玩。当我满腔(qiāng xiāng)怒火,它又会过来cèng( )着我求饶。它捉老鼠时屏(bǐng píng)息凝视,②认真细致,一点儿不马虎,十分尽zhí( )。我喜欢这样③充满活力且富有朝气的小猫。 (1)读拼音,写字词,给加点字选择正确的读音。(画“√”)(11 分) (2)语段中画“____”的句子可以用哪些四字词语替换,请你写出来。(6分) ① ② ③ (3)下列词语中与“凝视”一词的意思相同的一项是( )。(2分) A.注视 B.探视 C.眺望 D.看望 2.小文通过整理资料,发现一些动物的特点也可以代人到人身上,请你帮她选择合适的词语填空。(4分) 老黄牛 笑面虎 领头羊 应声虫 (1)每个人都应该有自己的想法,不应该像( )一样没有主见。 (2)目前,中国5G技术已经成为世界范围内该行业的( )。 (3)这个人表面善良,实则心狠手辣,是个( )。 (4)无数驻村干部就像( )一样,默默地为村民们奉献着。 二、表达对动物的情感。小文想要写一些话来表达对动物的喜爱,下面是她为此做的积累,请你帮她补全内容。(19 分) 1.对比老舍先生写的《猫》和《母鸡》,把表格补充完整。(5分) 《猫》 描述了猫性格的 和满月时的淘气。 表达了对猫的 之情。 《母鸡》 由孵鸡雏前和 两部分构成。 写了对母鸡由 到的情感变化。 2.因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! (1)这句话运用了明贬实褒的表达方法,表面上看作者好像 ,但言语间流露出的却是对白鹅的 和___ 。(3分) (2)将这句话改为肯定句。(3分) 3.①说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢 ②说它贪玩,的确是,要不怎么会一天一夜不回家 (1)比较这两个句子:句①运用了三个语气词“ _”“ ”“_ ”,语气亲切、自然,充分表达出作者对猫的 和___ ___。句②则没有这样的表达效果。(5分) (2)你能照样子,借助语气词仿写一个句子吗 (3分) 三、四(1)班围绕“保护野生动物"召开了主题班会,请你完成练习。(4分) 我国的京新高速公路是目前世界上穿越沙漠最长的公路。京新高速上有一段无人区经常有野生动物出现。为了保护野生动物,工程师在该路段专门设计了 14 处供动物穿越的通道,沿线还设置了野生动物饮水区域,投入了大量的资金。 1.拟写一条保护野生动物的宣传语,悬挂在通道附近。 2.除了材料中提到的,请你再写出两条保护野生动物的方法。 四、与作家笔下的动物对话。(24分) (一)课内阅读。(10分) ①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 ②鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。 1.从选文中找出下列词语的近义词。(2分) 高傲一( ) 大摇大摆一( ) 2.选文从鹅的__ __和____ 两个方面描写了鹅的高傲。(2分) 3.这两个自然段主要运用对比的写法,第①段将鹅的叫声与_ 作对比,表现鹅的叫声 的特点;第②段把鹅和鸭的步调进行比较，这样写的好处是 。(6分) (二)课外阅读。(14分) 花蕊里的蜜蜂 化 君 ①一场夜雨,将天空沐浴得格 ... ...
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