第十三课《合理使用零花钱》 教案【北师大版2021】《心理健康》一年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第十三课《合理使用零花钱》教学设计 课题 合理使用零花钱 单元 第三单元 学科 心理健康 年级 1年级 学习目标 1.认识不同面额的人民币，熟悉人民币的基本特征及换算关系，能够准确识别和使用人民币进行简单交易。 2.培养初步的理财意识，学会制定零花钱使用计划，能对零花钱的收支进行简单记录和分析。 3.通过参与 “帮小明出主意”“说一说自己零花钱使用情况” 等活动，提升思考能力、语言表达能力和解决实际问题的能力。 4.在记录零花钱使用情况的过程中，锻炼数据收集与整理能力，运用分析数据的方法判断消费的合理性。 5.培养勤俭节约的良好品德，懂得珍惜父母的劳动成果，不随意浪费零花钱。 6.增强学生的家庭责任感，如丽丽攒钱给妈妈买生日礼物，通过合理使用零花钱表达对家人的关爱。 重点 学会合理使用零花钱，并通过储蓄、记录和沟通等方式，培养他们的财务规划能力和责任感。 难点 如何让学生在实际生活中坚持执行合理使用零花钱，并通过储蓄、记录和沟通等方式的理念，并克服可能遇到的困难。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏故事：有个叫明明的小朋友，过年收到了不少压岁钱，平时也有零花钱。一开始，他看到什么喜欢就买什么，很快钱就花光了。可是当他看到一本特别喜欢的课外书时，却发现钱不够了。而且，因为乱花钱，他还经常忘记自己买过什么，导致有些东西买重复了。同学们，你们觉得明明这样使用零花钱对吗？那应该怎么用才合理呢？带着这些问题，我们走进今天的课程 ——— 合理使用零花钱。出示课题。 欣赏故事，思考。 通过欣赏故事活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、天真屋妈妈每个星期给丽丽5元零花钱，丽丽每次都好好收着，从来不乱花。她要攒钱给妈妈买生日礼物。终于等到妈妈生日，丽丽给妈妈买了一 双厚厚的手套，保护妈妈的双手。妈妈开心地笑了。思考：1.丽丽为什么不把零花钱随意花掉，而是要攒起来给妈妈买生日礼物呢？ 丽丽不随意花零花钱，是因为她心里装着对妈妈的爱，想要在妈妈生日时送上一份特别的礼物，用攒下的钱表达自己对妈妈的关心和感恩之情，希望给妈妈带来惊喜和快乐。 2.丽丽攒零花钱的过程中可能会遇到哪些困难？她又是如何克服的呢？ 丽丽在攒零花钱过程中，可能会遇到看到喜欢的零食或小玩具时的诱惑，产生想要立刻购买的冲动。但她凭借着坚定给妈妈买礼物的决心，克制住自己的欲望，每次都好好收着零花钱，克服了这些困难。3.丽丽具有怎样的品质？ ①懂得感恩：她深知妈妈的付出，希望通过攒零花钱买生日礼物的方式，向妈妈表达自己的感恩之情，这份心意体现出她对妈妈的爱与感激。 ②自制自律：面对每周 5 元零花钱，丽丽能克制自己的消费欲望，抵住零食、玩具等诱惑，不随意乱花，始终坚持为给妈妈买礼物而攒钱，展现出强大的自我控制能力。 ③目标坚定：从决定攒钱给妈妈买生日礼物开始，丽丽便朝着这个目标坚定前行，每周都认真攒钱，克服各种困难，最终实现了自己的目标，显示出坚定的意志。 ④体贴细心：丽丽为妈妈挑选的生日礼物是一双厚厚的手套，目的是保护妈妈的双手，可见她十分细心，能关注到妈妈生活中的需求，给予妈妈贴心关怀 。 二、聊天室一起来认识人民币吧。出示图片，然后回答。1元 5元 10元 20元 50元 100元 三、游戏角活动一 想一想 小明每个星期可以收到5元零花钱，他不知道怎么安排这些钱。请帮小明出主意吧。这 5 元零花钱可以这样安排： ①买学习用品：可以花 2 元买一支漂亮的铅笔和一块香香的橡皮。铅笔能用来写字，橡皮可以擦掉写错的字，这样我们就能把作业写得干干净净啦。 ②买点小零食：拿出 1 元钱，去买一根甜甜的棒棒糖。在你表现很棒的时候，奖励 ... ...