5.2 做自强不息的中国人 课件(共20张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 5.2 做自强不息的中国人 第五课：人生当自强 第2单元-焕发青春活力 核心素养目标 政治认同：热爱伟大祖国，热爱中华民族，树立远大理想，以实现中华民族伟大复兴为己任；增进中华民族价值认同和文化自信，有强烈的民族自豪感。 道德修养：传承和弘扬中华民族自强不息的传统美德，将自强精神内化为个人道德准则，在生活中践行勤劳勇敢、艰苦奋斗的道德要求。 人格健全：培养坚韧不拔、积极向上的精神品质，面对困难和挫折时保持乐观心态，具备在逆境中自强崛起的心理调适能力，形成自尊、自爱、自信、自强的健全人格。 责任意识：明确个人在实现中华民族伟大复兴征程中的责任，将个人自强与国家发展紧密相连，树立为国家繁荣富强而努力奋斗的责任感。 为什么要做自强不息的中国人？ 如何做自强不息的中国人？ 1 2 知 识 探 究 解读典籍知自强 天行健，君子以自强不息。 地势坤，君子以厚德载物。 —《周易 乾》 【译文】 天道运行不息，君子应当效仿天道，不断自我强化，永不停歇；大地的气势厚实和顺，君子应当效仿大地，培养深厚的德行，承载万物。它强调了君子应当效仿天地的品质，不断自我提升和培养德行。 议学情境 分享古代自强不息的英雄模范的事迹？ 议学情境 分享近代自强不息的英雄模范的事迹？ 各行各业自强不息的英雄模范 “自强不息”的并非只有英雄人物，千千万万埋头苦干、无私奉献的中华儿女，都是自强不息的中国人！ 议学收获 1.为什么要做自强不息的中国人①②？ ①自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强不息的中国人。 ②少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。P41蓝字 习近平 要为人民做实事———从黄土地走来———把中国带向强盛———化危为机、铁骨柔情———让世界更加紧密相连———开拓人类文明新形态———新征程领航人。 阅读教材教材P44－45“探究与分享”： 在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。 习近平15岁时到陕北插队，他在回忆自己的知青生活时说：“22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！” 思考：结合以上材料，说说如何做自强不息的中国人？ 做自强不息的中国人，要树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 2.如何做自强不息的中国人？ 1945年，黄旭华考取了上海交通大学造船工程系船舶制造专业。 大学期间，在图书馆里，常常能看到他专注研读的身影；课堂上，他积极踊跃地与老师和同学们探讨学术问题。为了更深入地了解船舶构造，他充分利用课余时间，主动跑到船厂去实习，亲手参与到船舶的建造过程中。 思考：黄旭华在大学是怎样学习的，给我们哪些启示？ 活动：寻足迹 提素养 毛主席语录是生活的智慧锦囊，探讨上述语录启示我们在生活中怎么做？ 磨炼意志、锤炼品格 来源：出自毛泽东青年时代的日记。据现有资料，该诗大约写于 1917 年至 1918 年。当时毛泽东在湖南第一师范学校求学，正处于思想和人生观快速形成的阶段，深受进步思想的影响，对国家和民族的命运有着深刻的思考与强烈的责任感。 来源：1939年2月，毛泽东在延安生产动员大会上针对根据地日益严重的经济困难局面，提出了 “自己动手” 的口号。后来，这一口号演化为 “ ... ...