第12课《学会整理》教案【北师大版2021】心理健康二年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第十二课《学会整理》教学设计 课题 学会整理 单元 第四单元 学科 心理健康 年级 2年级 学习目标 1. 通过课堂活动和讨论，认识到整理的重要性，激发他们对整洁环境的兴趣，并逐步养成整理物品、保持环境整洁的良好习惯。2.通过“分类”和“计划空间”等环节，学会根据物品的大小、形状、颜色等特点进行分类和合理摆放，培养他们的逻辑思维和空间规划能力。3.通过“书包大检查”和“整理教室”等活动，意识到整理不仅是个人行为，也是对集体环境的贡献，从而增强他们的自我管理能力和责任感。4.通过讨论“学会整理的好处”和“凌乱的坏处”，帮助理解整洁环境对学习效率、心情和专注力的积极影响，从而主动改善自己的学习与生活环境。 重点 1.切实理解学会整理的好处和凌乱的坏处，从思想上重视整理。2.通过 “书包大检查”“整理我们的教室” 等活动，指导掌握整理的方法和技巧，如分类和物归原位。 难点 1.将课堂所学的整理方法转化为长期的日常习惯，避免出现反复凌乱的情况。2.引导在不同场景（如教室、家中等）灵活运用整理方法，提升综合整理能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：整理房间的小妙招同学们，你们从视频中学到了什么？整理有哪些好处？那么，今天，我们就来学习《学会整理》从中寻找答案吧。出示课题。 欣赏视频、 讨论。 通过欣赏视频活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、天真屋你喜欢哪个房间观察图片。二、聊天室在上页两幅图中，你更喜欢哪个房间？为什么？我更喜欢第一幅图里的房间。因为房间里的东西摆放得整整齐齐，书架上的书和绿植都很有序，床铺也很平整，看上去让人感觉特别舒服，在这样的房间里做事情也会更轻松。2.你觉得自己更像图中哪位小朋友？我觉得自己更像第一幅图里的小朋友。我平时也会把自己的东西整理好，玩具、书本都会放在它们该放的地方，这样找东西的时候就很方便。3.学会整理有什么好处？学会整理的好处学会整理的好处可多啦！东西摆放整齐，找起来就能很快找到，节省时间；房间看着干净整洁，心情也会变好；而且整理的过程还能锻炼自己的动手能力和规划能力呢。4.凌乱有什么坏处？凌乱的坏处凌乱的坏处也不少。东西乱放，找的时候怎么都找不到，会很着急；房间乱糟糟的，看着就不舒服，心情也会变差；有时候还可能会因为地上有乱扔的东西，不小心被绊倒受伤。三、游戏角活动一 书包大检查突击检查开始啦！现在将随机选几位同学上讲台来展示他们的书包。等他们打开书包，亮出里面的东西时，大家来点评一下，看哪位同学的书包最整洁，哪位同学的书包最邋遢。请书包最整洁的那位同学上讲台来示范如何整理书包。视频：整理书包活动二 整理我们的教室请环顾一下我们的教室，大家觉得整洁吗？觉得不整洁的同学请到讲台上说一说，怎么做才能让我们的教室更整洁。大家快快行动起来吧，让我们明天能看到一个整洁如新的教室。①每天放学的时候，把自己座位周围的垃圾都捡干净，放进垃圾桶 。②书本和文具要分类整理好，放在课桌的固定位置，不要随便乱放。③打扫卫生的同学认真扫地、拖地，把黑板擦干净，还可以定期擦擦窗户。④大家一起把课桌椅摆放整齐，横排竖排都要对齐。⑤建立一个小角落放清洁工具，让它们也整整齐齐的。⑥用过的废纸不要随手丢，要扔到垃圾桶或者专门的回收箱里。活动三 家庭整理小任务 1.布置一项家庭作业：让学生回家后整理自己的房间或书包，并拍照记录整理前后的对比。2.第二天在课堂上分享整理过程和心得体会，评选“最佳整理小能手”。3.邀请家长参与，分享家庭整理的小窍门，促进学生与家长的互动。活动四 文具分类小游戏1.准备一些文具（如笔、橡皮、尺子、剪刀等 ... ...