中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元达标检测卷 时间：60 分钟 总分:105分 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得 分 一、卷面书写。 (5分) 请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！ 二、看拼音，写词语。 (8分) zhí zé zāo yāng tǎo yàn jǐng jiè tí jiào mǐn jié jú cù pí qì 三、给加点字选择正确的读音，在括号内打“ ”，再用另一个读音组词。(6分) 四、给带点字选择正确的义项。(4分) 胜：①胜利(跟“负、败”相对)。②对另一个优越(后面常带“于、过”等)。③优美的(景物、境界等)。④能够承担或承受。 1.事实胜于雄辩。 ( ) 2.赤壁之战是历史上一次以少胜多的战争。 ( ) 3.张家界是一处旅游胜地。 ( ) 4.他有很多年的经验，一定能够胜任这份工作。 ( ) 五、请你根据示例，在横线上填入三字俗语。(4分) 例：足智多谋的人———智多星 1.一毛不拔，吝啬钱财的人——— 2.有才干的人——— 3.外表强大凶狠而实际空虚无力的人——— 4.老老实实、勤勤恳恳工作的人——— 六、在下面的句子中填上合适的关联词语。(3分) 1.它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。 2.我家的猫( )很贪玩，( )也很尽职。 3.它( )教鸡雏们啄食，( )教鸡雏们掘地。 七、写出下列句子主要运用的修辞手法。(6分) 1.一到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。 ( ) 2.每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。 ( ) 3.它们(猫)的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。 ( ) 4.那只调皮的小猴子一会儿跳上假山，一会儿抢夺桃子，一会儿又爬上老猴子的背。 ( ) 5.这样一只母鸡难道不伟大吗 ( ) 6.你看白鹅的姿态，像一个高傲的动物吗 谁看了都说像。 ( ) 八、根据括号中的要求写句子。(8分) 1.这只白鹅在整片河湾里最引人注目。(改变词序，句意不变) 2.两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪。(缩句) 小猫的腿脚还不稳。小猫已经学会淘气。(用关联词把两句合为一句) 4.它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里。(改为“被”字句) 九、课文放映厅。(9分) 1.《猫》的作者是 ，课文描写了猫的 ，并写了 的可爱，抒发了作者对猫的 之情。 2.《白鹅》一文的作者是 。作者笔下的白鹅的特点是 ，作者是从 、 、 几方面来写它的特点的。 十、阅读短文，回答问题。(22分) (一)猫(节选)(12分) 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！ 1.我能用一句话概括选文的主要内容： 。(2分) 2.比较下面短语，并完成填空。(3分) A.用身子蹭你的腿 B.用身子摩擦你的腿 “蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现猫 的特点，也能体现作者对猫的 之情。 一个“蹭”字，让我们感受到了 的动人场面，从这里也可以看出老舍先生不愧是语言大师。 3.文中概括猫叫声特点的四字词语有 、 、 、 。(2分) 4.画线句中的“几朵小梅花”指的是什么 作者为什么这样写呢 (3分) 5.选段详写了 ，略写了 。(2分) (二)牧鹅散记(有删改)(10分) 白鹅常常三三两两地在水塘中闲游，有的喜欢站在塘边洗自己洁白的羽毛。碧水映白鹅，红掌泛清波，如能入画，就是一幅安静的乡村小景。 初春孵鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编上相应号数。 每一个窝里，我们一般放十六个蛋。 ... ...
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