第14课《学会理财》 课件 【北师大版2021】《心理健康》五年级下册

(课件网) 第14课 《学会理财》 【北师大版】小学版5年级下册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 方法指南：预算遵循的步骤 07 01 故事导入 02 心情话吧 03 心灵港湾 08 课堂总结、板书设计 课堂练习：亲子分享 04 活动在线 拓展延伸 欣赏：阿福的存钱罐故事 阿福是个懂事的孩子，过年收到不少压岁钱。一开始，他看到喜欢的玩具、零食就买，没过多久，钱就花光了。后来，在妈妈的引导下，阿福学会把钱分成三部分，一部分用于日常开销，一部分存起来，还有一部分用来帮助有需要的人。经过这次经历，阿福不仅学会了合理使用钱，还收获了快乐。 同学们，从这个故事中，你学到了什么？你学会了理财吗？ 阅读小凯的故事。 心灵悄悄话： （1） 小凯为什么会陷入 “经济危机”？ （2）小凯做了什么决定应对这一困境？有哪些不足之处？ （3）从这次经历中，小凯吸取了什么教训？ 心灵话吧 小凯为什么会陷入 “经济危机”？ 小凯陷入 “经济危机” 的原因：妈妈给小凯的 50 原本应用于购买两天的午饭，然而小凯在路过书店时，经不住新出漫画书的诱惑，花费 25 元买下了书，导致第二天买饭的钱不够。同时，小凯平时没有合理储蓄，储蓄罐里的钱寥寥无几，不足以填补饭钱缺口，且他又不敢向妈妈说出实情，最终陷入 “经济危机”。 小凯做了什么决定应对这一困境？有哪些不足之处？ 小凯应对困境的决定及不足：小凯决定打开储蓄罐，试图用罐里的钱补上饭钱缺口。但罐里的钱远远不够，这一决定的不足之处在于，小凯事前没有对自己的财务状况做全面规划，且在意识到钱不够时，没有及时采取更有效的解决办法，比如向妈妈坦诚说明情况，而是一味逃避。 从这次经历中，小凯吸取了什么教训？ 小凯吸取的教训：小凯认识到自己不该冲动消费买下漫画书，导致后续饭钱不够。他后悔自己平时乱花零花钱，致使储蓄不足。因此，小凯下定决心以后要好好管理 “财富”，优先将钱用在重要项目上，避免类似情况再次发生 。 为什么说零用钱是学习消费的 “学费”？ 心灵港湾 在支配零用钱时，人们能学到分析自身需要、控制欲望、收集商品资讯、挑选商家、比较商品质量和价格，以及讨价还价、核对找零等技能。这些宝贵经验，都是在使用零用钱时获取的，帮助人们学会合理花钱，掌握初步理财的能力，因此零用钱堪称学习消费的 “学费”。 学会理财能带来哪些具体好处？ 掌握生活技能 1 培养理性思考习惯 2 深化对金钱的认识 3 案例中小凯的经历对我们理财有什么警示？ 小凯因冲动消费，未合理规划妈妈给的饭钱，购买漫画书后导致饭钱不足，又因平时未合理储蓄，无法填补缺口。这警示我们在理财时，要避免冲动消费，优先满足生活必需开支，做好储蓄规划，合理管理财富，防止陷入财务困境。 活动在线·活动一 消费记录表 下面是新宇同学一周的收入和消费记录表，判断一下他的消费是否合理。 星期 收入（元） 来源 支出项目 金额（元） 金额（元） 星期一 5.00 奶奶给 买零食 5.00 0.00 星期二 50.00 爸爸奖励 买书 30... 20.00 星期三 买冰激凌 4.50 15.5. 星期四 2.00 溜冰 10.00 5.50 星期五 5.00 向同学借 买零食 7.00 0.5 星期六 向妈妈借 还钱 2.00 3.50 星期日 买笔 2.50 1.00 合理开支 买书：在星期二，新宇拿到爸爸奖励的 50 元后，花费 30 元买书。书籍可以帮助大家增长知识，拓宽视野，这笔消费能够提升自己，所以是合理的。 买笔：星期日花 2.5 元买笔，笔是学习必不可少的工具，满足了日常学习的需求，属于合理消费。 1.新宇同学的哪些开支是合理的？哪些开支是不合理的？哪些是可以节省的？ 不合理开支 零食消费过度：星期一奶奶给的 5 元，新宇全部用来买零食；星期五向同学借了 5 元，买零食花 ... ...