(
课件网) 导入新课 导入新课 走近作者 走近作者 了解史记 了解传主 诵读解意 听范读，把握节拍，读准字音，理解大意。 闻 志 明 娴 入 出 理解文意 第1段最后说“王甚任之”，从哪些事情（证据）可以看出“王甚任”之？王为什么“甚任之”？ 证据 原因 王甚任之 屈原为左徒 楚之同姓 图议国事，出号令 才能卓异：博闻强志， 明于治乱，娴于辞令 接遇宾客，应对诸侯 列 害 宪令 属 夺 与 因 谗 莫 伐 疏 理解文意 在第2段中，王为什么怒而疏屈原？从中可以看出王怎样的特点？ 明确：王因为听信奸臣谗言怒而疏屈原，从中可以看出王昏庸无能、耳根子软。 疾 聪 谗 邪曲 方正 容 谄 离 穷 本 极 惨怛 未尝 正道直行 事 间 穷 见 盖 淫 怨诽 兼 刺 毕 事 约 微 洁 廉 指 举 类 迩 疏 蝉 获 皭 推 虽 滓 泥 理解文意 1.在第3段中，屈原创作《离骚》的原因是什么？先找出原文内容再加以概括。 原文 概括 创作的原因 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也 小人当道 国君昏庸 忧愁幽思 苦闷深思 理解文意 2.在第3段中，《离骚》写了什么内容？有何特点？根据原文加以概括。 内容 特点 称述上至帝喾、下至齐桓之事，以讥刺当世之事 好色而有度 怨愤牢骚而不乱 阐明道德的广大崇高和治乱的条理 文辞简约含蓄 事例寻常浅近 但意旨博大深远 绌 从 患 详 去 币 委 绝 遂 使 使 如 诈 师 取 乃 悉 困 理解文意 在第4段中，“楚大困”的原因是什么？ 明确：①楚怀王中了秦国的离间计，自毁与齐的联盟。 ②楚怀王怒秦欺诈，兴师伐秦，大败。 ③魏国趁楚军深入击秦之际偷袭楚国。 ④齐国袖手旁观。 明年 当 如 因 用事 设诡辩 竟 释 是 疏 使 顾反 理解文意 在第5段中，张仪为何能轻易脱身？ 明确：①张仪重金贿赂楚国当权者靳尚，假言迷惑怀王宠姬郑袖。 ②楚怀王听信郑袖之言。 ③屈原出使齐国未能及时劝谏楚怀王。 婚 毋 绝 欢 卒 听 亡走 内 之 竟 理解文意 在第7段中，楚怀王最终为何死在了秦国？ 明确：①楚怀王听从子兰的劝说而赴秦昭王之约。 ②他入秦武关后被秦兵伏击扣留在秦国。 ③他拒绝秦割地的要挟，逃亡到赵国，被赵国拒纳。 ④他又跑到秦国。 咎 嫉 存 虽 冀幸 反覆 系心 致 无 举 其 治 挫 削 自为 分 理解文意 1.在第8段中，屈原再三表达了什么愿望？ 明确：屈原再三表达了思念/保全国君、振兴国家、重返故国的愿望。 2.“此不知人之祸”中的“祸”具体指什么呢？ ①在内被郑袖迷惑；在外被张仪欺骗。 ②疏远屈原而亲信上官大夫和令尹子兰。 ③打败仗，丢失国土。 ④客死秦国，被天下人耻笑。 卒 短 迁 被 颜色 形容 枯槁 见放 凝滞 餔 啜 察察 汶汶 常流 推移 温蠖 理解文意 在第9段中，从屈原与渔父的对话中可以推断出当时怎样的社会现实？ 明确：当时社会黑暗，多数人随波逐流，坚持高洁美好节操志向的人不为世所容。 徒 见称 祖 从容 日 削 竟 文学常识 楚辞与《楚辞》 楚辞：战国时期伟大诗人屈原创造的一种新诗体。作品运用楚地的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有浓厚的地方特色。因其中最有代表性的是屈原的《离骚》，后人把“楚辞”的体裁称为 “骚体” 《楚辞》：西汉刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集，名为《楚辞》，是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。 适 未尝 涕 吊 同 去就 爽然 游 整体感知 根据文本行文思路，补写思维导图中空缺的内容。 研读文本 1.联系屈原生平，说说屈原的“志”是什么、司马迁为什么“悲其志”。 屈原的“志”：①存君兴国。屈原痛心奸臣当道、君王受蒙蔽；《离骚》刺世事，“明道德之广崇，治乱之条贯”；虽被流放依旧希望能回归故国。②保持品德的高尚纯洁。追求真理 ... ...
