第三周 写作（含答案）——2025届高考语文考前每周拔高练

第三周 写作———2025届高考语文考前每周拔高练 【知识整合】 审题的原则 1．整体性原则：新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。 2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则： ①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。 审题的方法 1.提炼本质法。抓住材料所反映的本质性的问题去立意，适用于平实的叙述性材料。这类材料没有明显的是非曲直，所表达的中心也不含蓄，需要我们提炼出一个带哲理性的观点。 2.道理升华法。适用于比较含蓄的隐喻型材料，寓言，带有哲理性的自然现象。分析这类材料，就要揭示蕴涵在材料中的那个“理”，然后再将这个道理的适用范围扩大化。 3.抓关键词法。善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。 4.以果溯因法。分析材料的因果联系，从原因切入立意。 5.辨明倾向性法。有些材料将褒贬爱憎的感情或明或暗地体现出来，这就是材料的是非倾向性。 6.辩证关系法。任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。 三、写作技巧 （一）标题技法 1.镶嵌法：用关键词，造对偶句 这是最基本的拟题技法，审题之后，紧紧咬住原题材料中的关键词不放，围绕着关键词进行思维构想。 2.修辞法：灵动典雅，余味噙香 这是最具有审美的一种拟题技法，需要在“镶嵌法”的基础上，运用修辞手法对标题进行优化，使之与原题材料形成暗喻关系，吻合而贴切。 3.仿拟法：“拿来主义”“点铁成金” 这是以化用或借用课文中的古典诗文为主（亦可化用广告、对联、术语、热词等）的一种拟题技法，是“站在巨人肩膀上”的创新。 （二）开头技法 1.比兴法：言及他物，词隐理显 从日月星辰、动物植物等自然之物、之现象触发意象，联想到所论之主题，诗意与哲理并驾齐驱，以诗性语言来纲举目张。 2.题解法：分析材料，抓住关键 从原题材料中筛选出关键词，结合主题内容加以分析、解读，进而导出总论点。 3.引用法：引经据典，传承创新 开篇引用名人名言，或以最高领袖的语录为旗帜，或以古今哲学家、中外学者、经典诗人的名言为底蕴，先定基调，借势阐述，他者为“序”，我者为“章”。 4.引议法：材料提要，引述简析 引述材料的要点，分析议论其蕴含的哲理。 （三）论证技法 1.因果法：客观推导，理性判断 分析事理的前因后果，推导出正确结论。 2.例证法：众例聚焦，最忌孤证 例子越多，越有说服力，这就要同质叠加，增强论证力度。 3.反证法：反相例证，立论鲜明 作为实用性很高的一种结构模式，一般运用在上、下段，上正下反。以真与假、好与坏、美与丑、善与恶，或用其它对立的两方做对比来发议论，得出结论。 4.喻证法：风趣幽默，通俗易懂 用大家所熟悉、具体、浅显的事物，通俗而生动地说明另事物，深刻地论述问题，从而论证一个比较抽象的事理。这是难以驾驭的技法，只能以经典片段为范例。 结尾技法 深化主题，突出中心，增强文章的感染力，这就必须以呼吁、号召、倡议、抒情为要务，直指“宏大叙事”。 在形式方面，结尾无非是回应材料、正文和开头；在内容方面，必须要有“我”“吾辈”“新时代青年”的身份定位，必须要满怀激情地发出呼吁、倡议、号召，或下定决心，或表达愿景，或抒发豪情，必须要将个人与家国联系在 ... ...