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课件网) 有一次，周总理在接见来访的美国外交家基辛格时，基辛格故意发难说：“为什么你们中国人走路都低头弯腰的，不像我们美国人走路抬头挺胸的？”周总理回答说：“那是因为你们美国走的是下坡路，我们中国走的是上坡路。”这位以语言尖刻而著称的美国外交家当时哑口无言，什么话也说不出来。 周总理的故事 21 杨氏之子 认识“诣、禽”2个生字，会写“梁、聪”等4个生字。 正确、流利地朗读课文，读好句子中的停顿。背诵课文。 能借助注释了解课文大意，并能说出表现杨氏之子机智的故事内容。 学习目标： 刘义庆 （403—444），字季伯， 彭城（今江苏徐州）人，南朝宋文学家。自幼才华出众，爱好文学，喜招贤纳士，著有志人小说《世说新语》和志怪小说《幽明录》。 作者简介 《世说新语》 由刘义庆和门下文士博采众书编纂润色而成的一部志人小说集。原书八卷，今本作三卷，分德行、言语、政事、文学等三十六篇。主要记载汉末至晋宋间士族阶层人物的言谈逸事，较全面地反映出当时士族的生活方式和精神面貌。 资料助读 诵读古文，找出不认识的字词多读几遍。 初读课文 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” huì liánɡ yì nǎi yuē qín wèi yìnɡ dá 重难点字书写指导 liánɡ 梁 上下结构 qín 禽 “氵”呈弧形，“刀”的左边点不在撇上，“木”的横要长。 上下结构 “人”的撇捺舒展，盖住下部的“离”。最后两笔是撇折、点。 书写生字 品读课文 助词，相当于“的”。 · 郡的名称。 很。 同“慧”。 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 杨氏之子 句意：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。 品读课文 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 拜访。 其 他的。 就，于是。 喊，叫。 句意：有一天，孔君平来拜访他的父亲，恰巧他的父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。 品读课文 为设果，果有杨梅。 给。 摆设，摆放。 （ ）为（ ）设果，果有杨梅。 儿 孔 句意：（孩子）给（孔君平）端来了水果，水果中有杨梅。 品读课文 · 来。 给……看。 说。 您，古代敬称。 孔指以示儿曰：“此是君家果。” 此 这。 君 句意：孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。” 品读课文 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 随着声音，形容快速、马上。 没有听说。 夫子 古时对男子的敬称，这里指孔君平。 句意：孩子马上回答：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 品读课文 课文是围绕哪一句话来写的？ 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 点明人物 人物特点 这句话点明了文章要讲的人物，以及人物的特点，起到总领全文的作用。 品读课文 杨氏子的回答妙在什么地方？ 未闻孔雀是夫子家禽。 孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，杨氏子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。 从杨氏子巧妙的回答中，可以看出杨氏子的什么特点？ 品读课文 杨氏子思维非常敏捷，语言也机智幽默。 品读课文 这么巧妙的回答，杨氏子思考了很长时间吗？ 应声答曰 马上回答，不假思索，几乎想都没想。 你觉得他是一个怎样的孩子呢？ 思维敏捷、机智、说话有礼貌。 孔君平拜见其父 杨氏子巧妙回答 杨氏之子 甚聪慧 孔君平逗杨氏子 “未闻孔雀是夫子家禽” 结构梳理 “此是君家果” 本文讲述了梁国一户杨姓人家中的九岁男孩与客人孔君平机智对谈的经过 ... ...
