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课件网) 12 * 在天晴了的时候 视频欣赏:《雨后槐荫》 新课导入 戴望舒(1905—1950),浙江杭县(今杭州)人,现代诗人。早期作品大都吟咏个人的悒郁情怀和生活遭遇;后期诗作表现出反抗精神,情调趋向明朗。 主要作品:《雨巷》《狱中题壁》《我用残损的手掌》,诗集《望舒草》《望舒诗稿》等。 作者简介 自由读课文,读准字音,把课文读流利,想一想:这首诗写了什么? 小径雨后清新诱人的情景。 初读诗歌 炫耀 尘垢 胆怯 曝晒 赤脚 携手 涉水 晕皱 我会读 初读诗歌 炫耀 尘垢 胆怯 曝晒 赤脚 携手 涉水 晕皱 xuàn qiè chì shè yùn ɡòu pù xié 终点 起点 炫 曝 晕 赤 垢 涉 怯 小径漫步 跳过 你真棒! 携 多音字 ( ) ( ) 曝 pù bào 晒。 pù [曝光]使感光纸或摄影胶片感光。比喻隐蔽的事情暴露出来,被众人知道。 bào 一曝十寒 曝光 初读诗歌 词语解释 炫耀胆怯 尘垢 阴霾 霾的通称。指空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。 夸耀。 胆小;缺少勇气。 灰尘和污垢。 初读诗歌 读一读第1小节,找一找:诗中描写了哪些雨过天晴的景物? _____、_____、_____、_____这四种平凡而又美丽的事物。 泥路 小草 小白菊 凤蝶儿 品读诗歌 给雨润过的泥路, 一定是凉爽又温柔; 展现了雨后小径的清新。 品读诗歌 炫耀着新绿的小草, 已一下子洗净了尘垢; 小草像孩子一样炫耀着新绿,读来使人倍感亲切。 炫耀 洗净 拟人 品读诗歌 不再胆怯的小白菊, 慢慢地抬起它们的头, 试试寒,试试暖, 然后一瓣瓣地绽透; “透”字让你仿佛看到了怎样的景象? 我仿佛看到了小白菊的每一片花瓣都努力绽开,开到最大,开到极限。 品读诗歌 抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在闲游, 把它的饰彩的智慧书页, 曝着阳光一开一收。 凤蝶儿的翅膀 饰彩的智慧书页 想象奇特,生动而形象,把我们带到了一个奇光异彩的世界。 品读诗歌 朗读这首诗,你发现诗人笔下的景物有怎样的特点? 诗人笔下的一事一物都是鲜活的、有生命的。泥路、小白菊,还有“炫耀着新绿的小草”“抖去水珠的凤蝶儿”等,都让我们感受到一个个鲜活的生命的存在。 品读诗歌 到小径中去走走吧, 在天晴了的时候: 赤着脚,携着手, 踏着新泥,涉过溪流。 赤着脚,携着手, 踏着新泥,涉过溪流。 借助跳跃的节奏和音韵的变化,将亲近大自然的愉悦表现得淋漓尽致。 句式整齐,富有音律美,而且富有画面感。 品读诗歌 读诗歌第2小节,说说你的感受。 新阳推开了阴霾了, 溪水在温风中晕皱, 看山间移动的暗绿——— 云的脚迹———它也在闲游。 新阳 溪水 云 一切都是那么清新、舒适。 品读诗歌 读诗歌第3小节,思考:作者描写了哪些景物? 写雨后的新阳、溪水和浮云,抒发雨后漫步小径的独特感受。 品读诗歌 想象:你眼前仿佛出现了怎样的画面? 我仿佛看到了一幅雨后天晴的明丽画卷。画卷中,小溪在温暖的风中泛起微微涟漪;浮云在天空中自由自在地飘移,把影子投在青山间。 抒发了诗人自在悠闲、宁静平和的心绪。 你觉得还有谁在闲游呢? 看山间移动的暗绿——— 云的脚迹———它也在闲游。 抖去水珠的凤蝶儿, 在木叶间自在闲游, 诗人 品读诗歌 雨过天晴时,一切都是新的,你还想到了哪些景物?联系生活,发挥想象,试着以诗歌的语句说一说。 品读诗歌 你最喜欢哪一小节诗?说说你的读后感受。 到小径中去走走 赤着脚 携着手 踏着新泥 涉过溪流 清新自然 充满灵性 融入自然 亲近自然 到小径中去走走 放眼望去 新阳推开阴霾 溪水在温风中晕皱 浮云在山间闲游 开阔胸襟 自由洒脱 泥路—凉爽温柔 小草—洗净尘垢 小白菊—绽透花瓣 凤蝶儿—自在闲游 结构梳理 《在天晴了的时候》是戴望舒创作的一 ... ...