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课件网) 2025届高考复习 写作专题 作文结尾 ———凤尾收束 一.结尾的重要性 开头仿若“爆竹”，结尾当如撞钟，意思是结尾要给人回味。好的结尾读来犹如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。总之，好的作文结尾应当做到精炼(不要展开陈述，短句为主)、有力(有思想，有形象感，使人震撼)、有味(留有余味，引人遐思)。 作文的结尾是一道重要的“工序”，它除了要服务于文章的内容和中心之外，还得受“开头”的制约。写得不好，会使文章结构松弛，黯然失色；写得好，文章会浑然天成，大添异彩，真可谓“回眸一笑百媚生”。这一笑，可使人驻足，令人心动。 知识梳理 二.结尾存在的问题 1.冗长重复，前调重弹 有些同学习惯于在结尾中把主体段中的三个分论点再重复一遍，以期达到总结前文的目的, 这种结尾既没有深度, 又显得啰嗦。 2.虎头蛇尾，收束无力 有的同学开头洋洋洒洒, 却放弃对结尾的雕琢, 草草几句煞尾, 或添上一些无关紧要的内容, 只求达到字数要求。 3.生搬硬套，与文不符 有的同学知道结尾的重要, 不管什么文章, 都借用一些优美的结尾句， 结果造成结尾与正文内容和风格的不协调。 4.公式化，空喊口号 在结尾处为了表现思想深度，强行大喊几句文字正能量、内容假大空的口号。 5.意犹未尽，另起炉灶 结尾段又写出一些新的分论点，洋洋洒洒，当断不断。 三.结尾段落的基本特点 1.总结归纳 简明扼要地总结文章中的主要观点和论据 2.表达立场 明确表示作者的观点和态度 3.呼吁或建议 包括对读者的呼吁或者对某个问题的建议和解决方案 4.引人深思 留下值得读者深思的问题或观点 四.结尾段的写法 1.画龙点睛，卒章显志 在文章结尾处，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来；或者在全文即将收尾时，把写作意旨交代清楚。 【典例】授之以渔，为后辈指出一条明路，放手任其经受风雨的洗礼。摆脱依赖，独自行走，让一路的经验累积成看破红尘的睿智；让一路艰辛铸就风雨不惊的平稳。最后，站在路的尽头，即使没有轰轰烈烈，也能笑对命运，不留遗憾。 (《授之以渔，摆脱依赖》) 【点评】文章结尾扣住标题“授之以渔，摆脱依赖”，以饱含感情的语句来突出全文的中心论点，富有鼓动性和感召力。 注意：运用点睛式结尾技法要注意：抓住与中心主旨有密切联系的关键点，诸如人物的心理活动、人物的语言、作者(或他者)的议论、标题中的关键词等。用于点睛的语句应简洁明了，不可拖沓。 2.首尾呼应，照应强化 这是指结尾一般照应开头、标题以及前文的重要文字。这种结尾具有两种功能：一是强化功能，对所写对象和所表达的主题进行突出强调；二是结构功能，前后照应，使文章首尾圆合，结构严整，浑然一体。这是考场作文最常用的一种结尾方式。 【典例】[开头]有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！ [结尾]我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种———友善！ 【点评】这篇考场议论文的开头与结尾简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。 3.巧妙引用，加深意蕴 引用与文章主题相契合的诗词名言、警句、谚语等作为文章的结尾，能以简洁的语言表达深刻的哲理性内容，起到深化主题的作用。同时，也能增强文章思想内容的深度。 【典例】罗素说：“一个圆心向外延展出多少个半径，一个人就有多少种生活方式。”无论滚滚红尘如何变幻无常，都应坚守内心的爱与责任。选择适应自己的生活方式，不为“忧攘者自冗”。 【点评】这篇文章的结尾处引用了罗素的话和《菜根谭》中得名言，既形象化地表达了主题“选 ... ...
