(
课件网) 2025届高考复习 小说阅读专题 创新考向———拟写文学短评 题型解读 2023年新课标Ⅰ卷文学性文本阅读第9题,设置了典型的语文学习情境,要求考生围绕关键词,写出短评的思路,这一题型源自统编教材高中必修上册第三单元的单元学习任务———学写文学短评”,重在引导学生在审美鉴赏的维度与文本及文本作者对话,在阅读鉴赏的过程中学会处理信息、发展思维、获得审美体验。 此类题型其实可追溯到2021年八省新高考适应性考试(教育部教育考试院命题)现代 文阅读Ⅱ第9题:如欲以“一则‘新世说’”为题写一则《国文教员》的小评论,请结 合文本,列出评论要点。 【考点考情分析】 微专题 衔接内容 课本来源 备考建议 教考衔接 文学短评 必修上册第三单元 教考衔接是教育领域中的一个重要概念，特别是在当前高考改革和基础教育改革不断深化的背景下，其意义更加凸显。在2023年新高考卷中出现了文学短评的相关题目，之后的高考语文中可能会进一步加强教考之间的衔接，同学们需要重点关注衔接内容。 文学札记 选择性必修下册第二单元 发言提纲 必修下册第八单元 申论 选择性必修中册第四单元 读书报告 选择性必修下册第四单元 读后感 选择性必修中册第一单元 演讲稿 必修下册第五单元 调查报告 必修上册第四单元 推荐书 选择性必修中册第三单元 文学短评基本概况 文学短评是文学评论的一个分支，主要以具体的文学作品为评论对象，并对对象的某一点进行深入品析和阐发，,分析作品的思想内容、艺术特色进而得出某个评论性观点。 文学：对诗歌、散文、小说、戏剧等具体的文学作品进行评论。 短：篇幅短小精悍，字数在300-400字（300-800字）。 评：既然是“点评”性质的文章，自然文学短评是属于议论文的范畴，即要求观点鲜明、层次清晰、结构完整。 文学短评的特点：（1）深刻性：（时空重叠、意象都是文学鉴赏的理论术语）（2）集中性：围绕一个或几个关键词展开（3）结合性：引述原文，加以分析，叙议结合 文学短评角度 （一）赏析作品的主题思想及其表现 可以分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景），表现一个怎样的主题思想，反映了怎样的社会现实，指出作品有何积极意义或局限性。 （二）分析作品的形象 文学作品的形象通常指文学作品中人/物的精神面貌和性格特征。应从两个方面进行分析：一是揭示人/物的典型意义，二是简要分析人/物主要的特征。 2023年新课标1卷中考查关于“河流”的短评，就是要求考生写关于形象（意象）的考题。 （三）赏析作品的艺术手法 ①表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明； ②表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景等； ③叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等； ④描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等； ⑤描写技法，如以动衬静、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等； ⑥抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等； ⑦意境的创设、修辞的运用等。 （四）分析作品的构思技巧 ①写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等； ②文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等； ③层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分； ④结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等； ⑤选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲切等； ⑥行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼应、伏笔铺垫、 ... ...
