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课件网) 审题干依脉络，循心理规范答 ———小说人物心理及其变化分析 有一种比海更大的景象是天空，还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。 ———法国作家雨果 周日早上返校上课 周五放学 放学留补 毕业啦 1.课标有要求 考查年份 提问方式 2018新课标Ⅲ卷 5．请简要分析文中先行者的心理变化过程。 2018新课标Ⅱ卷 5．请结合二姐等人看有声电影的经过，简要分析小说所揭示的市民面对新奇事物的具体心态。 2020新课标Ⅰ卷 8．两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。 2020新高考Ⅱ卷 8．本文画线部分表达了老董怎样的心情？请结合本文简要分析。 2021高考乙卷 9.买卖瓷盘的过程中，杨成岳的心理发生了哪些变化？请结合作品简要说明。 2022新高考Ⅰ卷 8.舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。 2023全国乙卷 9.德贵与牛、犁对话，表现了德贵什么样的心理？请结合小说简要分析。 2023新高考I卷 8.“下田去吧，儿子”这个段落，写出了多重的身心感受。请加以梳理概括。 高考真题回顾 2.高考有考查 心理描写是指人物在一定环境中内心活动的描写，包括人物对客观事物的看法、感触、联想等思想活动。 其作用主要是直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想变化、行动的内在依据，表现人物的思想感情。 是什么？ 如何分析？ 活动一：【回顾教材】 从教材中学习方法 人物心理描写方法 1.内心独白（人物的自思、自语等内心活动，一般使用第一人称。） 2.回忆往事 3.心理分析（又称心理剖析，是作者对人物内心活动的直接描述，一般使用第三人称。） 4.幻觉展示 5.梦境描绘 直接描写 1.语言描写 2.动作描写 3.环境衬托 4.神态显示 间接描写 “读心术”归纳 阅读句子，指出其描写手法，概括出人物心理。 当呼啸而去的列车把她孤零零地留在站台上，茫茫群山和无边的黑暗让她惊恐，但她只能别无选择地往回走。路上，她端详着铅笔盒，不相信它真的属于自己。当她终于确信它真的属于自己时，“忽然感到心里很满意”，于是害怕的心理一扫而光。但是，欢乐是短暂的，她很快想到娘的责怪，还有爹替人打家具为她挣学费的劳苦。她感到内疚，内心犹豫不安。当她找到了“欺骗”娘的办法时，她的心情立即就像“小溪的歌唱高昂起来”。———《哦，香雪》 心理活动描写+环境衬托 阅读句子，指出其描写手法，概括出人物心理。 “要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法？”“跟它们斗，”他说，“我要跟它们一直斗到死。” ———《老人与海》 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。” ———《荷花淀》 内心独白 对话、细节描写 阅读句子，指出其描写手法，概括出人物心理。 这座房子真正是老鼠横行的地方。它那些镶有护墙板的房间……就跟我当年那倒霉的日子里，我颤抖的手被昆宁先生握着，第一次置身其间时见到的完全一样。 ———《大卫·科波菲尔》 “他同时又感到，他的心灵里此刻正要完成一种极其重大的变化，他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或者那边倾斜。” ———《复活》 侧面描写：环境描写，灰暗的心境。 心理活动描写 如何分析？ 活动二：【链接高考】 真题引路，明方法 (2022新高考Ⅰ卷 冯至《江上》) 8.舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见 ... ...
