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课件网) 2025年高考 小说复习 复习目标 能够敏锐感知小说独特的语言风格，并通过对用词、句式、修辞手法等方面的分析，阐述其对塑造形象、营造氛围、表达主题的作用。 针对小说情节设置，学会从逻辑、人物性格发展、主题表达等层面探究其合理性。能够准确指出情节安排的巧妙之处或存在的问题，并结合文本给出有理有据的分析。 通过将小说与诗歌、散文、戏剧等其他文学体裁进行对比阅读，清晰把握小说在要素构成、表现手法、阅读方法等方面的独特性，加深对小说文体特征的理解，提升综合文学素养。 养成精读习惯，善于挖掘小说文本中的细微之处，能阐释这些细节对推动情节、暗示人物心理、丰富主题等方面的潜在价值。 考什么知识点 基础知识 三要素：环境 人物 情节 主旨理解 表达方式和技巧 提升知识 语言艺术 叙事艺术 其他文学探究 阅读思维指导 What Why How 写了什么 为什么这么写 怎么表达的 考什么题型 题型概览 一、作用分析：效果、意图、妙处 二、形象品鉴：人物特征、物象特征、象征/代表什么 三、手法赏析：如何塑造，怎样达到这一效果 四、情节概括：变化、矛盾 五、主旨理解：如何评价，作者情感态度 六、语言艺术：语言特色、修辞分析、用词鉴赏 七、叙事方法：视角、节奏、顺序、线索、风格 八、文本特征/艺术特色 怎么考 【2019年高考新课标Ⅰ卷】《理 水》 8．鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁”的。（6分） 手法赏析 9．《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。（6分） 艺术特色 【2021年新高考全国卷】《石门阵》 8．王木匠讲石门阵时，多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？ 手法赏析->语言艺术->修辞手法 9．小说中多次出现的“门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析。 形象品鉴&主旨理解 【2022年新高考全国卷】《江上》 8．舟行江上，子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。 情节概括&形象品鉴 - >情节和心理变化 9．渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事，渔夫是一位义士，明知伍子胥身份而冒死救他渡江，拒剑之后，更为了消除伍于胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写为一个普通渔人，这一改写带来了怎样的文学效果？谈谈你的理解。 作用分析&艺术特色 ->情节改编 基础知识复习 情节 人物 环境 主旨 基础知识·小说三要素·情节 概括情节内容 分析情节结构 分析情节效果 情节的作用 1.对情节本身的作用（结构方面） ①照应前文②承上启下③线索，贯穿全文⑤埋下伏笔，为后文做铺垫⑥设置悬念 ⑦推动情节发展 ⑧使情节曲折生动。 2.对人物的作用： 塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格特点或精神面貌，刻画了物……的心理，使人物形象更加丰满。 3. 对环境的作用： 交代/突出人物活动环境，使环境更具典型性。 4. 对主题的作用： 揭示/表达/寄托/暗示了……的主题，深化主题/突出主题/丰富主题。 5. 其他：设置悬念，吸引读者注意，引发读者思考。 小说开头段的作用 设疑（悬念式）开头的作用：①激发读者的阅读兴趣。②引出下文的情节，③突出人物形象④揭示小说的主题。 写景式开头的作用：①交代故事发生的环境，②渲染气氛，③烘托人物的心情，④为情节的发展做铺垫，⑤暗示故事结局。 小说中间段的作用 结构上起过渡、承上启下：要求分析如何承上，如何启下。 表达上起衬托、对比、铺垫。如果描写的物象是次要物象，且与主要物象在形象、意境和情感上一致，作用就是正面烘托、衬托、铺 ... ...
