1.2《黄河文化网上搜》教学设计-2024-2025学年泰山版（2024）小学信息技术三年级上册

《黄河文化网上搜》教学设计 课标分析 《信息存储方法多》在 2022 年版新课标中属于第二学段中的在线学习与生活模块。模块要求学生针对生活中的具体需求，采用合适方式开展在线搜索，获取有用的信息和资源，知道信息的常见来源及存在的重要性。知道在线技能的必要性，感受在线社会中信息的重要性。能合理选用数字化工具解决简单问题，在教师的指导下利用在线方式获取学习资源。 在教学上，通过创设真实问题情境，引导学生在解决问题的过程中感受在线社会对学生和生活的影响，让学生初步具备查找合适数字化学习平台或工具的能力，发展创新意识，提升数字化学习与创新能力。 教材分析 本课选自泰山-出卷网-（2024 版）小学《信息科技》三年级上册第一单元第 2 课，是在学生已经初步操作计算机，学会浏览网络的相关知识的基础上进行的。通过学习感受信息科技为学习、生活带来的便利，学会合理选用数字设备，体验人工智能的快捷、方便，具备利用数字化工具、平台与资源，获取、整理和表达信息的意识。 学情分析 本课的教学对象是小学三年级的学生，他们虽初次接触计算机，但这个年龄的学生乐于接触新奇事物，喜欢进行操作、实践，愿意展示自己。因而教学应重视观察和实践，开展合作学习，调动学生的主观能动性，发掘其潜在意识、个性思维，激发和培养学生的学习兴趣。 学习目标： 1、初步认识“搜索引擎”，掌握借助“搜索引擎”搜索文字、图片、声音和视频等信息的方法，学会使用语音搜索和人工智能软件辅助搜索。 2、在实际生活的应用情境中，初步探索上网搜索信息的方法，体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，体会网络资源的丰富多彩。 3、通过上网搜索需要的信息，培养用信息技术手段寻找网络信息的能力，激发对信息技术的兴趣和爱好。 教学重难点： 1、网络资源的多样化，信息真伪的鉴别。 2、尝试使用浏览器搜索不同类别的信息资源 3、选择适当的人工智能软件辅助搜索。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 师：再过几天，马上就到十一国庆假期了，同学们都想利用假期做些什么呢？ 预设：写作业、 帮父母做家务、运动、旅游 师：说起旅游，我这里有一张山东旅游地图，谁能说一说你都去过山东的哪些城市旅游？ 预设：泰山、青岛…… 师：去泰山，感受五岳独尊，去潍坊看风筝，去烟台、青岛海边游玩都是一个不错的选择。 师：请同学们注意看，在地图上有一条横贯山东，在东营入海的一条大河，它叫黄河，它世世代代滋润着大地，哺育着人民，成为人类文明发展的摇篮，所以被称为母亲河。这节课，我们一起了解一下黄河的文化，板书《黄河文化网上搜》。 二、活动引领，自主探究 课前，我们做了一个小调查，请同学们根据搜集到的资料，说一说人们日常生活中都有哪些信息获取的方式？ 预设：电视、广播、报纸、书籍、网络…… 师：看来同学们课前功课做的不错。 师：网络世界丰富多彩，如何在浩如烟海的网络中快速而准确的找到自己所需要的信息呢？这里我们就需要一种工具———�搜索引擎” (板书)。 师：主流的搜索引擎有很多，比如百度、360、谷歌等，这节课我们学习用“百度”搜索信息。 师：搜索什么内容的信息呢，这个具体内容就叫关键字（板书），关键字越少，搜索到的有用信息就越多。 师：怎样操作呢？请看老师的演示。 首先，打开 360 极速浏览器，在浏览器网址中输入百度网站网址www.，再单机搜索，打开百度浏览器，在百度搜索栏中输入“黄河文化”，单机百度一下，就可以搜索到有关黄河文化的信息。 师：同学们清楚怎么操作了吗？ 师：活动一：黄河文化，我知道。请同学们观看活动指导，并根据活动指导，完成黄河文化知识问答。 活动指导： （1）双击打开搜索引擎，查找并打开与黄河文化紧密相关的网页； （2）从打开的 ... ...