天水一中高二级2024一2025学年度第一学段检测 语文试题 (满分：150时间：150) 、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本愿共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1-5题。 材料一： 人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下未的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？ 不是。人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的生产斗争、阶级斗争和科学实 验这三项实践中未。人们的社会存在，决定人们的忌想。而代表先进阶纸的正确思想，一 旦枚群众掌提，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。人们在社会实我中从事各项斗 争，有了丰富的经验，有成功的，有失败的。无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、 舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开蛤是感性认识。这种感性认识的材料积累多 了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。这是一个认识过程。这是整个认 识过程的第一个阶较，即由容观物质到主观精神的阶役，由存在到思想的阶段。这时候的 精神、思想（包括理论、玫策、计划、办法）是否正确地反映了客观外界的规襟，还是没 有证明的，还不能确定是否正确，然后又有认识过程的第二个阶段，即由精神到物质的阶 役，由思想到存在的阶段，这就是把第一个阶段得到的认识放到社会实践中去，看这些理 论、政策、计划、亦法答等是否能得到预潮的成功。一殷的说来，成功了的就是正确的， 失败了的就是错误的，特别是人类对自然界的斗手是如此。在社会斗争中，代表先进阶级 的势力，有时候有些失败，并不是图为思想不正碗，而是国为在斗争力量的对比上，先进 势力这一方，暂时还不如反动势力那一方，所以暂时失败了，但是以后总有一天会要成功 的。人们的认识经过实践的考验，又会产生一个飞跃。这次飞联，比起前一次飞跃未，意 义更加伟大。因为只有这一次飞跃，才能证明认识的第一次飞跃，即从客观外界的反映过 程中得到的思想、理论、政策、计划、办法等等，究竞是正项的还是错误的，此外再无别 的检验真理的办法。而无产阶级认识世界的目的，只是为了改造世界，此外再无别的目的。 一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识 到实践这样多次的反复，才能够完成。这就是马克恩主义的认识论，就是辩证唯物论的认 识论。现在我们的同志中，有很多人还不懂得这个认识论的道理。对于物质可以变成精神， 精神可以变成物质这样日常生活中常见的飞联现豪，也觉得不可理解。图此，对我们的同 第1页，共11页 出卷网创建1.A2.D3.C 语文参考答案 1、①明确了毛泽东思想是对怒格斯暂学装木问题的坚持和发挥，（突出哲学层面意文义） ②进一业阴释了物质与精神的关系本质。（强调物质决定辅神）（深化对于唯物论的知） @更为详尽地解析了认识的过程。（细化认识论的实践路径）④指出了相关理论在政治功 用之外的价值。（开掘理论的多维价值） 5,①人工智能“只是”思想的级运工，指人工智能提供的并不是自己的思想。②因为人 工智能休赖既有知识，本质是模仿(“搬运”)已有思想模式，缺乏独立实践基础。@洞 时人工智能无法像人一样迎过实践积累经验并实现“感性到理性”的飞跃。④其本身无 法主动将思想转化为改造世界的物质力量。 6.B7.B 8.①屈原斥责上天“不识人间是非功过”，以表达对上天行为的质疑与不满、对现实的 悲愤。 ②屈原意识到上天“没有灵魂”又幻想其有灵碗，以表达对上天行为的释然与不解、对 现实的绝望。 9,①使故事情节更丰满，使故事内容更具悲翻效果。②黄、鲁二人对屈原之死的态度对 比，使屈原形象更立体。 在感性叙写中融入人物的理性思考，深化了作品主题。④由 习惯于扁平人物塑造转向了圆形人物塑造，作品创作别具一格。⑤打破了读者对屈原的 传统认知经验，带 ... ...
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