义务教育2024年下学期期末教学质量检测 三年级语文参考答案 积累与运用 一、成群结队翅膀玩耍苍翠刺眼香甜洁白飞舞显得 二、A CCC B D C D CC D C D B A 阅读与鉴赏 一、阅读课内语段，完成练习。 1.水，也是大自然的音乐家。 2.BD 3.先查“门”部，再查9画。A 4.能围绕开头的一句话，展开想象，语言表达清楚、完整。 示例：云也是大自然的画家。有时，它们画出洁白的羊群， 悠然自得；有时，又绘出奔腾的骏马，气势磅礴；有时还描出高 高的山峰，雄伟壮丽。小朋友们抬头望着天空，总能看到云画家 最新的作品，感受到大自然的神奇和美妙。（例举达到三个方面 可拿全分) 二、阅读课外短文，完成练习。 1.□ 1□ 2.(青青)的草地（美丽）的野花（词语搭配合理均可） 3.示例： 可能会这样说：“怎么能在别人家门前乱扔垃圾呢？太不讲 究卫生了” 可能会这样做：于是，兔子前腿一抬，用力一踢，又把罐子 踢走了。（联系上下文预测合理、语言表达清楚、完整均可） 4.词语理解方法合理均可。“垂头丧气”的意思是低着头， 情绪低落，形容人因为失败或是挫折而失去信心的样子。（表达 的意思一样均可) 5.①③② 6.第一问：因为在乌龟哥哥眼中，乌龟弟弟虽然腿瘸了，但 借助空罐子，想去哪里就去哪里，可以做很多事，不是废物。只 要利用好空罐子，还能帮我们做好多事，作用很大，所以说空罐 子也不是废物。（表达语言清楚，意思一样均可）第二问：学生 想象合理均可。 交流与表达 童话故事编写完整，想象丰富且合理，语言表达清楚、完整， 字数不少于300字。吉首市2024年下学期期末教学质量检测试题卷 3.边读边思考下列有关字词的说法，不正确的一项是( 10.用“放电影”的方式，回顾学过的阅读方法，下列说法不正确的一项是(）。 A.与吃的动作有关的字有“吞、咽、含”，与声音有关的字有“哗、嘀、哪 A.带着问题边默读边思考，能帮助我们理解课文内容。 三年级 语文 B.“忐忑不安”一词关注“忐忑”字形，可以理解为“内心上下不安定” B.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思 C.成语“提心吊胆”与“担惊受怕、牵肠挂肚、手忙脚乱”三个成语特点一样。 C.阅读一段话时，可以借助关键语句来理解内容，这样的句子都是在一段话的开头 题号 积累与运用 阅读与鉴赏 交流与表达 分 D.看到“静悄梢”一词，我们可以联想到放学后，同学们都离开了学校，学校里特别安静 D.阅读童话时，我们能交到很多奇特的朋友，还能获得很多启示。 中 得分 4借助注释，理解下列诗句中加点的字词，完全正确的一项是()。 11.大自然神奇有趣，每个季节都有独特的景象。边读边想象画面，下面诗句中，哪一句与 考生注意：本试卷共三道大题，时量90分钟，满分100分 A.山色空蒙雨亦奇（都） B.白云生处有人家（深处）》 其他三句描写的不是同一个季节。( C.水进，儿得活（涌出） D.知有儿童挑促织（纺织》 A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 止我时老物干本整员的安等肉整抽素工水舒特高安衡染整杂：相大家一定有很大的收流。 5.对比思考一下，在“遥望沧溟(cang ming),那片无边无际的蓝，让人心生敬畏，也让人向往。” B.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 积累与运用(40分) 的句子中，“沧溟”一词的理解，下列表述不正确的一项是( C.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 我们限着课本欣赏了大自然的美景，读下面的语段，根据拼音写词语。(10分)》 A.关注“沧溟”的字形，可以知道“沧溟”和水有关。 D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B.联系上下文，我们可以推测“沧淇”的意思是“广阔、无边无际”。 12.小丽在积累有新鲜感的句子时，喜欢归类摘抄，下列句子中与其他三句在写法上不，样 中 C,结合生活经验，可以联想到“沧溟”的意思 ... ...
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