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课件网) 北非 南非 中非 东非 西非 美洲文明 非洲文明 第5课 古代的非洲与美洲 北美洲 南美洲 中美洲 纲要下·第二单元 中古时期的世界 【课程标准】通过了解中古时期非洲和美洲的社会状况，认识这一时期世界各文明地区的多元面貌。 教学目标 课程标准：世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 目标分解 (1)通过基础知识梳理,了解古代非洲与美洲社会的多元面貌。(时空观念) (2)通过分析地图与文献,从空间视角下了解古代非洲美洲“孤独”的原因,培养高阶思维。 (史料实证) (3)通过分析文献与图片,了解古代美洲在封闭隔绝中创造出风格迥异的美洲文明。 （历史解释） (4)归纳中古时期各文明多元共生的面貌,了解不同地域为人类文明的贡献，理解人类走向文明的必然性,尊重文明的多样性。(家国情怀) 古代非洲、美洲文明的时空定位 北 非 撒哈拉以南的非洲 1 3 4 2 阿克苏姆 摩加迪沙等城市国家 加纳、马里、桑海帝国 津巴布韦 1 3 2 玛雅文明 阿兹特克文明 印加文明 一、星星之火：古代非洲的文明 材料：尽管文明的春风长时期里沐浴着非洲大陆的北端,但撒哈拉以南区域的文明过往仍很神秘,至今知之甚少。而淹没在漫漫黄沙之后的古代东非、西非和南非的点点文明区块,直到现代才被撩开面纱。 ———刘景华、任世江《高中必修课程(中外历史纲要〉解析(下)》 图1 图2 图3 图4 （一）非洲文明的开创者—班图人 班图人迁徙图 班图人是非洲最大的民族集团，其人口占全非洲人口总数的1/3左右，主要以信仰伊斯兰教为主，从公元1世纪开始，班图人不断向南迁徙，一直持续到19世纪才最后结束。11世纪班图人将自己掌握的技术传播到非洲大部分地区。班图人先后建立过30多个大小不等的国家，涌现了不少闻名于世的班图文明，班图人迁徙对非洲文明影响巨大。 农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物。 畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和山羊等。 冶铁业：掌握了冶铁技术。 班图文明： 材料：班图人的迁徙奠定了今撒哈拉以南非洲民族分布的基本割据。黑非洲民族的形成及分布，其渊源基本上都可以追溯到班图人的迁徙。 ———何芳川，宁骚《非洲通史·古代卷》 一、星星之火：古代非洲的文明 随着国势的强盛，阿克苏姆的王权和国家机器日益强化。阿克苏姆的君主开始采用“万王之王”的称号，中央王权逐渐加强。 阿克苏姆有着异常活跃和繁荣的经济生活， 海上贸易规模惊人。 阿克苏姆文明具有浓厚的基督色彩，阿克苏姆社会生活的各个方面，尤其是它的精神、文化生活 。 ———摘编自何芳川《阿克苏姆》 （二）东非：1、阿克苏姆 （4世纪） ▲阿克苏姆考古遗迹： 巨石方尖碑 （1）兴起：公元前后，今埃塞俄比亚地区。 （2）鼎盛：4世纪，一度成为地区强国。 思考：为什么如此巨大的建筑会出现在阿克苏姆？ 兴盛原因： ①古埃及文明的影响； ②尼罗河的作用； ③农业发达； ④位于红海沿岸， ⑤国内商品经济和国际贸易发达。 一、星星之火：古代非洲的文明 ◆代表：桑给巴尔、蒙巴萨、摩加迪沙 ①广泛使用奴隶劳动； ②以种植瓜果蔬菜的园艺业为主； ③对外贸易发达；城市繁荣。 伊斯兰教的传入。 农业的进步；环印度洋贸易的发展； 非洲东海岸，地理位置优越； ①位置： ②经济： ③宗教： （2）条件： （3）兴盛： （1）时间： 10-15世纪 材料：更高阶段的外来因素———阿拉伯穆斯林文明同更高阶段的当地因素———东非班图文明相结合，遂造成历史上著名的东非海岸城邦的产生、发展和繁荣。———何芳川《古代东非沿海的城邦》 （二）东非：2.城市国家（10世纪至15世纪） 一、星星之火：古代非洲的文明 思考：根据材料并结合教材，概述西非国家的发展盛况 ①经 ... ...
