第四章　第二节　基因重组使子代出现变异（课件 学案 练习，共3份）浙科版（2019）必修2 遗传与进化

第二节　基因重组使子代出现变异 [学习目标]　1.阐明基因重组的概念和类型。2.概述杂交育种和转基因技术。 一、基因重组的概念和类型 1．基因重组的概念和意义 (1)概念：指具有不同遗传性状的雌、雄个体进行_____时，控制不同性状的基因重新组合，导致后代出现_____的现象或过程。 (2)意义：基因重组是通过有性生殖过程实现的，基因重组的结果是导致_____，为动、植物育种和生物进化提供丰富的物质基础。 2．基因重组的类型 (1)非同源染色体间的自由组合导致基因重组 时期 图示 原因 减数第一次分裂_____ 组合形式：Ab和____或_____和ab 非同源染色体的自由组合，导致非同源染色体上的_____也自由组合 (2)同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换导致基因重组 时期 图示 原因 减数第一次分裂_____(前期) 同源染色体的非姐妹染色单体之间发生染色体片段的交换，使染色体上的基因产生重组 判断正误 (1)基因重组发生在雌、雄配子结合后形成新的基因型个体过程中(　　) (2)基因突变和基因重组的共性是都可以产生新的基因(　　) (3)同源染色体的姐妹染色单体之间交叉互换导致基因重组(　　) (4)基因型为AaBb的某个体，其减数分裂产生配子的过程中一定会发生基因重组(　　) 任务一：分析基因重组的类型 如图是基因型为AABb的某高等动物的细胞分裂示意图，据图回答下列问题： 1．图1细胞处于什么时期？图中形成B、b现象的原因是什么？ _____ _____ 2．图2细胞的名称是什么？图中形成B、b现象的原因可能是什么？ _____ _____ _____ 3．若该动物的基因型为AaBB，则产生图2现象的原因又是什么？ _____ _____ 4．雌、雄配子随机结合会导致基因重组吗？为什么？杂合子Aa自交后代出现性状分离的原因是基因重组吗？为什么？ _____ _____ _____ 1．基因突变与基因重组的区别 比较项目 基因突变 基因重组 变异本质 基因结构发生改变 原有基因的重新组合 发生时间 通常在有丝分裂前的间期和减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂前期和后期 适用范围 所有生物(包括病毒) 有性生殖的真核生物和基因工程中的原核生物 产生结果 产生新基因(等位基因) 产生新基因型 2.姐妹染色单体含有等位基因的原因分析 基因突变或交叉互换都会导致姐妹染色单体中含有等位基因(如图)。可根据题意来确定变异类型，方法如下： (1)若为体细胞有丝分裂(如根尖分生区细胞、受精卵等)，则只能是基因突变造成的。 (2)若为减数分裂，则可能是基因突变或交叉互换。 1.某高等动物的基因型为AaBb，其一个卵原细胞减数分裂过程中的两个不同时期细胞的示意图如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．图甲细胞处于减数第一次分裂后期且含有2个四分体 B．图乙细胞为含有4条染色体的次级卵母细胞 C．该卵原细胞形成图甲细胞过程中发生了基因重组 D．该卵原细胞分裂产生4种不同基因型的卵细胞 2．(2023·杭州高一期中)下列关于基因突变和基因重组的说法，正确的是(　　) A．基因突变具有普遍性，可以发生在任何时期 B．基因重组没有新基因产生，也没有新基因型产生 C．基因突变和基因重组可以同时发生在根尖细胞增殖过程中 D．基因突变不一定会导致性状发生改变，此时基因碱基序列没有发生变化 二、杂交育种和转基因技术 1．杂交育种 (1)概念：有目的地将两个或多个品种的_____组合在一起，培育出更优良的新品种。 (2)原理：_____。 (3)过程：双亲P(♀、♂)F1F2选出能稳定遗传的优良品种。 2．转基因技术 (1)概念：利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因(外源基因)转移到其他生物物种中，使其出现原物种不具有的新性状的技术。 (2)原理：_____。 (3)转基因技术的具体实施过程(以转基因植物的获得为例)。 (4)转基因技术的优点和缺点 ①优点 a．人为地增加了_____的范围，实 ... ...