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课件网) 2025年中考复习-科学测量、质量与密度 浙教版科学 教学目标 包括长度测量、体积测量与温度测量，考查常见测量工具的使用及分析 科学测量 考查质量概念的理解和托盘天平的正确使用与读数 质量 考查密度的概念、密度的测量，以及利用密度公式解决实际问题等 密度 长度测量 国际制单位：米（m) 其他单位：千米(km)、分米（dm)、 厘米（cm)、毫米（mm)、微米（ )、纳米（nm)、光年等。 注：1光年为光在一年内通过的距离。 01 定义 1.选：量程 2.看：零刻度线是否磨损；量程和分度值 3.放：放正；较厚时，刻度线紧靠物体；零刻度线磨损，以某一刻度为零 4.读：视线垂直；估读 5.记：单位 02 刻度尺的使用 1.累积法：测微小量时，把数个相同的微小量放一起测量，再将结果除以个数。如测一张纸厚度 2.替代法：测量某个与被测量相等的量，用以代替被测量的量。如测地图上铁路线长度 3.配合法：利用辅助工具测量。如硬币直径、圆锥高 03 特殊方法 知识拓展 通过选用精密仪器、改进测量方法来减小误差，而多次测量求平均值是我们做实验时为减小误差采用的主要办法。 误差可以减小 物体的真实长度叫真实值，测量值与真实值之间的差异就叫误差。 误差 错误与误差不同，错误可以避免，而误差时由于测量工具本身的精密程度、测量环境等客观因素的影响加上测量者本身主观影响而造成的 误差不可避免 02 01 03 误差 体积测量 物体所占空间的大小 国际制单位：立方米（m ) 01 定义 1.选 2.放 3.倒 4.读：视线与凹液面最低处相平 5.记 注：量筒不能加热 02 量筒的使用 1.规则固体：测长、宽、高 2.不规则固体（小石块）： 排水法：两次体积之差 03 固体体积的测量 知识拓展 量筒和量杯没有零刻度线 量杯呈倒圆台形，刻度不均匀，下部较疏，上部较密 量筒呈圆柱形，体积与高度成正比，刻度均匀 02 01 03 量杯 知识拓展 仰视读数偏小，俯视读数偏大。 读数分析 温度测量 物体的冷热程度。 国际制单位：开尔文（K) 常用单位：摄氏度（℃） 01 定义 1.观察温度计的、量程和分度值 2.玻璃泡与被测液体充分接触， 3.待示数稳定后再读数，温度计不能离开被测液体 4.读数时视线与温度计内液柱的上表面齐平 02 温度计的使用 知识拓展 使用上 构造上 1.体温计的玻璃泡与毛细管连接处有弯曲；普通温度计没有 2.体温计玻璃管内装的液体是水银；而普通温度计可以是酒精、煤油等 3.体温计的测量范围是35-42℃；普通温度计是0-100℃ 体温计 02 01 考点1 科学测量 1.下列最接近1厘米的是（ ） A 1枚一元硬币的厚度 B 一本初中科学课本的厚度 C 一个篮球的直径 D 一张课桌的高度 2.如图是某温度计的示数。该温度最有可能是（ ） A 冰融化时温度 B 人体的正常体温 C 台州夏天的室外温度 D 人体感到舒适的环境温度 3.下列选项中的数据最接近实际情况的是 （ ） A 一个篮球的质量约为50g B 普通家庭房间门的高度一般大于4m C 声音在空气中的传播速度约为340m/s D 将2个鸡蛋从一楼提到2楼大约做功30J 考点1 科学测量 1.下列最接近1厘米的是（ B ） A 1枚一元硬币的厚度 B 一本初中科学课本的厚度 C 一个篮球的直径 D 一张课桌的高度 2.如图是某温度计的示数。该温度最有可能是（ A ） A 冰融化时温度 B 人体的正常体温 C 台州夏天的室外温度 D 人体感到舒适的环境温度 3.下列选项中的数据最接近实际情况的是 （ C ） A 一个篮球的质量约为50g B 普通家庭房间门的高度一般大于4m C 声音在空气中的传播速度约为340m/s D 将2个鸡蛋从一楼提到2楼大约做功30J 考点1 科学测量 4.在物理学中经常要进行估算，以下最符合实际的是 （ ） A 九年级科学课本的质量约为3kg B 人体感觉舒适温度为35℃ C 中学生步行 ... ...
