【核心素养期中卷】期中测试卷（三）——部编版2024-2025学年六年级语文下册（含答案）

/ 让教学更有效 精品 | 语文学科 核心素养期中卷（三） (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 积累运用 一、阅读下面与“春联”相关的材料，完成练习。(7分) 材料一： 春联这种文学样式以工整、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。每逢 春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆 气氛。 材料二： 春联在形式上有诸多限制。首先，上下联字数要相等。譬如，“新春富贵年年好， 佳岁平安步步高”这副春联，每联都是七个字，上下联字数相等，这是春联最基本的要求。其次，上下联词性要相对。如刚才说的那副对联，上下联词性相对，“新春”对“佳岁”，“富贵”对“平安”，“年年好”对“步步高”。此外，上下联平仄要相调。现在的一声二声为平声，三声四声为仄声。对联讲究平仄，末尾最严。上联末尾字字音必须为仄声，下联末尾字字音必须为平声。如“天增岁月人增寿，春满乾坤福满门”，上下联末尾的“寿”和“门”就分别是仄声和平声。 材料三： 春联的内容也有许多讲究。譬如，“春好禾苗壮，人新稻谷丰”是体现农民对新的一年的期望的春联。“百货琳琅，柜盈春夏秋冬货；大楼兴旺，客满东西南北楼”是希望生意兴隆的。可见，不同的人家，不同的行业，都会有不同于他人的期望。 1、下列哪些是春联的特点？( ) (2分) (只写序号) A.上下联字数相等。 B.韵律性强。 C.词性相对。 D.平仄相调。 2、根据材料二，把下面的上下联连一连。(2分) 又是一年芳草绿 竹报岁平安 春同大地千山秀 依然十里杏花红 勤劳门第春光好 日照神州百业兴 绿柳舒眉辞旧岁 和睦人家幸福多 梅开春烂漫 红桃开口贺新年 3、根据材料三，你觉得下面这幅春联应该贴在哪里？( )(2分) A.宾馆 B.家里 C.商店 D.学校 4、请将这副对联抄写在右侧方格内，注意书写工整、美观。(2分) 二、仔细读拼音，根据语境写词语，然后按要求填空。(6分) 采一束míng mèi 的阳光，愿自信的你笑容zhàn fàng ；兜一缕wēi fēng ，愿奋斗的你rè qíng 饱满。岁月的车轮匆匆向前，恰同学少年，风华正茂，一定要珍惜美好 shí guāng ，不xū dù 年华，才会拥有更加灿烂的明天! 三、选择题。(14分) 1、下列各组词语中，加点字注音全对的一项是( )。(2分) A.正月(zhēng) 札札(zhá) B.牲畜(xù) 栅栏(zhà) C.朴素(shù) 脉脉(mò) D.调整(diào) 瞟见(piǎo) 2、下列加点字的解释不正确的一项是( )。(2分) A.纤纤擢素手(伸出) B.轻烟散入五侯家(泛指权贵豪门) C.中庭地白树栖鸦(庭院中) D.终日不成章(文章) 3、参与节日活动，体验精彩生活。下面句子中加点词语意思不完全相同的一项是( )。(2分) A.元宵灯会上的灯笼真是琳琅满目：有的一律是手绘花鸟，有的清一色是宫灯，有的都是纱灯。 B.新春联欢会上，演员的表演精彩纷呈，观众赞不绝口。 C.社区开展了春节剪纸活动，居民们有的专心致志地欣赏剪纸作品，有的聚精会神地听讲解，有的全神贯注地剪纸。 D.在新春游园会上，人们有的在射箭比赛中勇夺第一，有的在抓娃娃比赛中拔得头筹，有的在画糖画比赛中摘得桂冠。 4、生活中经历的一些事情，会带给我们不同的情感体验。下面这些心情与所列举的事件不匹配的一项是( )。(2分) A.心情：欣喜若狂 事件：参加书法比赛，获得一等奖。 B.心情：愁眉苦脸 事件：等待在外打工一年未归的妈妈。 C.心情：忐忑不安 事件：马上就要公布期末考试成绩了。 D.心情：追悔莫及 事件：没有好好复习，期末考试成绩很不理想。 5、依次填入下面语段中空白处的标点符号，正确的一项是( )。(2分) 从“手机育儿”到“数字育儿”，媒介不再被视为育儿的工具，而是形塑儿童及亲子关系的结构性力量。 当前，AI大模 ... ...