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课件网) 第6课 全球航路的开辟 课程标准：通过了解新航路开辟引发的全球性流动，人类认识世界的视 野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解 新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 教学重点：新航路开辟的动因和过程 课程标准：新航路开辟的动因 第三单元 走向整体的世界 讲授新课 向海而兴，背海而衰 材料3：一个好水手的月薪是3000马拉维迪，而同期《唐吉坷德》中，仆人桑丘的月薪仅8马拉维迪。那些想重新开始新生活的人———逃兵、罪犯和不良分子，都有新生的机会。 探究 ● 感悟：“人”的选择就是历史的选择 材料1：作为热爱神圣基督教并努力推动其发展的天主教徒，国王与王后决意派臣克里斯托弗·哥伦布前往印度各地，拜谒该地诸君王使其皈依吾神圣天主教 材料2：1492年，西班牙女王与哥伦布签订协定：任命其为发现和取得一切岛屿和大陆的海洋元帅和总督等；获得领地内各种财富的1/10，并一概免税......哥伦布几乎得到了他想要的一切。 思 考：结合教材“学思之窗”，找出新航路开辟群体和驱动力分别是什么？ 一、新航路开辟的动因和条件 群体 主要付出 主要预期获得（驱动力） 国王 航海家 水手 更多的财富、宗教（政治）的地位和影响力 财富 知识、勇气 财富、社会地位、个人价值的实现 辛苦、生命危险 财富、社会地位 上述驱动力，其类型大概可以分为两类———现实的物质利益、精神上的追求（含精神利益和价值观念），二者不可或缺，如国王、航海家和水手。 参与新航路开辟的不同群体的驱动力分析 探究 ● 感悟：“人”的选择就是历史的选择 一、新航路开辟的动因和条件 1、动因 材料一：中世纪（约5世纪—约15世纪）的骑士少有出现必须付钱购买某种物品的情形。他们的庄园能够出产供他和他的家人吃、喝、穿的一切物品。———房龙《人类的故事》材料二：1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，金银日益取代土地成为社会财富的重要标志，金银成为普遍的交换的手段。———斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三：15世纪末期的欧洲，社会分工不断扩大，资本主义萌芽出现，城镇迅速增多，商品经济日益发展，货币的需求量大大增加。于是，西欧的国王、贵族和商人到处追求黄金白银，形成一股贵金属热。———王斯德《世界通史》根本原因：14-15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽。对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切。西欧商人清点钱币（14、15世纪）思考1：对比以下材料，反映出当时欧洲社会上出现了什么现象？一、新航路开辟的动因和条件 宗教动力：传播基督教 1498年，当达 迦马抵达印度的卡里库特港时，一位当地人问葡萄牙人到底想得到什么，达 迦马答到：“基督徒和香料”。 ———约翰 马凯等《世界诸国史》 东方某国“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺砖，以代石板，一切窗栊亦用精金…… ———《马可 波罗行纪》 思想骚动：《马可·波罗行纪》刺激西欧人到东方寻金；人文主义鼓励冒险精神 “（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。” ———迪亚士 一、新航路开辟的动因和条件 （1）地理知识：地圆学说和季风洋流等地理知识日益丰富。（2）科技发展：造船、航海技术的进步。（3）经验丰富：西欧人在地中海和大西洋沿岸的长期航行中积累了丰富的经验。罗盘针星盘“地圆说”多桅帆船季风与洋流知识一、新航路开辟的动因和条件2、条件 王室支持：西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动 亨利王子航海纪念碑 一、新航路开辟的动因和条件 2、条件 问题：欧洲为什么要寻找新 ... ...
