统编版四年级上册第四单元《 让生活多一些绿色》 作业设计

作业设计 一、基本信息 基本信息 学科 道德与法治 学校 区 年级 四年级 案例所属教科书版本 部编版 案例所属单元主题 让生活多一些绿色 二、作业设计说明 （一）单元教学内容说明 1.指导思想和理论依据 《让生活多一些绿色》是小学道德与法治四年级上册教材中的第四单元内容。本单元内容依据的是《义务教育道德与法治课程标准2022年版》。3～4年级是从小学低年级段向高年级段的过渡期。本学段学生已经适应了学校生活，生活视野进一步扩大，具备一定的独立意识。根据以上特点，设置道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育、国情教育等五个主题，旨在引导学生养成健康的生活习惯、良好的道德品质和健全人格，形成集体荣誉感和责任意识。 通过本学段的学习，结合《义务教育道德与法治课程标准2022年版》的要求，要求学生能够遵守与日常生活密切相关的基本道德规范和法律，掌握有关生命安全与健康的基本常识和技能，初步学会调控情绪和与人沟通的方法，积极参加劳动和集体活动，尊重普通劳动者，平等待人；能够了解家乡发展和国家建设取得的重大成就，感受革命故事所体现的革命传统意义，为中华优秀传统文化感到自豪；能够积极弘扬传统美德，践行社会主义核心价值观，对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义有强烈认同感。课程标准中“道德教育”要求：学习环境保护的基本常识，增强环境保护意识。 课程标准中“国情教育”要求：感受身边的变化，了解家乡的发展，对祖国未来充满信心。初步树立生态文明意识，领悟“绿水青山就是金山银山”的道理。 2.教学内容及思路分析 本单元从“白色污染”问题引入，旨在引导学生通过对周围环境污染问题的关注和探究，了解周围环境污染的现状及其危害，增强环保意识；通过探究垃圾暴增的现状及危害，认识垃圾是放错位置的资源，在生活中践行变废为宝；在不断反思中学会过低碳生活、绿色生活。 本单元一共三课《我们所了解的环境污染》、《变废为宝有妙招》、《低碳生活每一天》。引导学生从环境污染问题入手，关注垃圾的再利用，倡导学生过低碳、绿色的生活，体现了从知到行的递进过程。第10课《我们所了解的环境污染》，侧重引导学生认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中有环保意识。第11课《变废为宝有妙招》，侧重引导学生认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义，并学会节约资源。第12课《低碳生活每一天》，侧重引导学生反思自己的生活，减少碳排放，学会过绿色生活，并积极参与环保活动。 3.教学目标 1.认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中有环保意识。主动发现生活中存在的环境问题，提高自身保护环境的行动力。 2.了解垃圾暴增的现状和危害。认识垃圾分类、回收与循环再利用的意义。 3.学会有创意地节约资源和利用资源，并逐步养成节约和合理使用的良好习惯，树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。 4.了解和体会为什么要减少碳排放，过绿色生活。反思自己的生活，减少碳排放，积极参与环保活动。 （二）学情分析 环境是人类赖以生存和发展的基本条件，环境污染问题日益严重，已经威胁到人类的生存和发展。 1.认知层面 四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，他们对环境污染的了解只是在感知层面，对保护环境有了一定的生活化的理解大概知道我们的环境遭受到了污染，但对污染的现状和对人类带来危害的程度却没有具体的认识。他们对气候发生变化有点感受，也知道全球变暖会对环境有影响，但具体有哪些影响不是很清楚；对环境污染、气候变暖与我们的哪些日常生活方式有关也不了解。 2.情感层面 四年级的学生已形成基本的环保概念，在日常生活中也有保护环境的 ... ...