2024-2025学年商务星球版地理七年级下册 教学设计

2024-2025商务星球版地理初中七年级下册教学设计 七年级下册（2024） 第六章 世界第一大洲———亚洲 第一节 亚洲的自然环境特征 第二节 亚洲的人文环境特征 主题学习 探究大洲地理位置与自然要素的关系 素养提升 举例分析地形格局的影响 本章复习与测试 第七章 认识地区 第一节 东南亚 第二节 西亚 第三节 欧洲西部 第四节 撒哈拉以南非洲 第五节 南极地区和北极地区 素养提升 探寻咸海“消失”之谜 本章复习与测试 第八章 认识国家 第一节 日本 第二节 印度 第三节 俄罗斯 第四节 澳大利亚 第五节 美国 第六节 巴西 素养提升 探讨建设大坝的利弊 本章复习与测试 第九章 人类命运共同体 第一节 地球是人类共同的家园 第二节 人类命运共同体的构建 主题学习 应对全球气候变化的国际合作 素养提升 透视钢铁产业全球化 本章复习与测试 本册综合 第六章 世界第一大洲———亚洲 第一节 亚洲的自然环境特征 教材分析 1.地位和作用： 商务星球版七年级下册第六章 “世界第一大洲 ——— 亚洲” 是学生系统学习区域地理的开端。而《第一节 亚洲的自然环境特征》作为开篇内容，起着至关重要的铺垫作用。亚洲作为世界第一大洲，其独特的自然环境对后续学习其他大洲以及全球地理环境有着深远影响。通过对亚洲自然环境特征的学习，学生能够初步掌握分析大洲自然环境的基本方法，为后续学习其他区域地理打下坚实的基础。 从教材编排体系来看，本节内容承接了上册地球与地图等基础知识，引导学生将这些知识运用到具体区域的分析中，同时又为后续学习亚洲的人文环境以及其他大洲的自然和人文环境做好准备，具有承上启下的重要地位。 2.内容结构： 教材主要从地理位置、地形、气候、河流等方面阐述亚洲的自然环境特征。首先，通过对亚洲地理位置的分析，包括半球位置、海陆位置和经纬度位置，让学生了解亚洲的范围和所处的地理环境，这是理解亚洲自然环境特征形成的基础。 接着，详细介绍亚洲的地形特点，如地形类型复杂多样，以高原、山地为主，地势中部高、四周低等，并通过具体的地形区分布来强化学生的认识。在气候方面，强调亚洲气候复杂多样、季风气候显著以及大陆性气候分布广的特点，同时分析了影响亚洲气候的主要因素。关于河流，阐述了亚洲河流众多，受地势影响呈放射状向四周分流的特征。教材内容环环相扣，逻辑清晰，有助于学生逐步构建起对亚洲自然环境的整体认知。 学情分析 1.知识基础： 经过七年级上册的学习，学生已经掌握了地球与地图的基本知识，如经纬线、半球划分、比例尺等，也对世界海陆分布有了一定的了解。这些知识为学生学习亚洲的地理位置提供了基础。但对于如何综合运用这些知识来分析一个大洲的地理位置及其对自然环境的影响，学生还缺乏系统的思维和方法。 在之前的学习中，学生对一些简单的地形类型如平原、山地等有了初步认识，但对于复杂地形的分布规律以及地形与其他自然要素的相互关系，理解还不够深入。 2.认知能力： 七年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对直观、生动的地理图像、视频等资料比较感兴趣，能够通过观察获取一定的地理信息。但在对信息的归纳、总结和深入分析方面，能力还有待提高。例如，在分析亚洲气候复杂多样的原因时，需要学生综合考虑纬度位置、海陆位置、地形等多种因素，这对他们的抽象思维和综合分析能力是一个挑战。 学生在学习过程中具有较强的好奇心和求知欲，但自主学习能力和合作学习能力还需要进一步培养。在课堂教学中，需要教师通过引导和组织活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习能力。 核心素养目标 1.人地协调观： 通过分析亚洲自然环境各要素之间的相互关系，如地形对气候、河流的影响，气候对农业生产的影响等，让学生认识到自然环境是一个 ... ...