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课件网) 1.某中学九年级(1)班开展“我们的初中生活” 综合性学习活动，请你参与。 (1)相识犹如昨天，离别却又在即。全班同 学决定制作一本班史纪念册，为三年青 春时光留下一份永久的纪念。 ①请你为本班的班史纪念册取一个名 字，力求新颖别致。 示例：我们一起走过的日子 ②班史纪念册分成四个板块。请你参与 设计，将它补充完整。 板块1：班级史话 板块2：班级大事记 板块3：班级日记摘抄 板块4：班主任寄语 (2)在“赠别老师”环节中，班长建议同学们 任选一位老师，根据他（她）所教学科的 特点，创作一条赠言。请你仿照示例写 一写。 示例：化学老师：这一年来，我们跟您的相 遇就像是酸遇上了碱，我们彼此中和，释放 出了热与激情，生成了美好的感情沉淀。 示例：数学老师：加减乘除，算不尽您 为我们付出的心血！我们对您的感谢， 就像一条射线只有起点，没有终点 (3)活动后，小天同学写了一段文字，其中存 在一些问题，请你帮助修改。 仿佛还是昨天，我们兴高彩烈的踏 进初中的大门，可一眨眼，初中三年的时 光即将逝去。【甲】通过这次活动，我更 加珍惜我们在一起。【乙】我爱我的初中 生活，爱那充满酸甜苦辣滋味的初中生 活，它终将成就我一生美好的记忆。 ①文中有错别字的词语是“头高彩烈 正确写法是“ 兴高采烈 ②甲处画线句子成分残缺，请提出修改 意见：在句末加上“的时光” ③乙处画线句子用词不当，请提出修改 意见：将“成就”改为“成为” 2.[体育]学校开展以“多彩体育伴我行”为主 题的校园体育节系列活动，邀请你参与宣传。 (1)【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟 一则宣传标语，要求符合主题并使用对 偶的修辞手法。 示例：坚持体育运动，成就多彩人生！ (符合主题的对偶句即可) (2)【活动参与我动员】小刚同学写了一段 话，动员同学们积极参加体育节活动，其 中存在一些问题，请你帮他修改。 同学们，校园体育节即将拉开帷幕， 【甲】对这场盛会，值得我们期待。体育， 让我们的生命更精彩！【乙】我们既可以 在短跑中感受速度与激情，也可以在体 操中体验律动与美感，既可以在足球运 动中增进团结与协作，也可以在棋类活 动中培养思维与心性…多彩体育，总 有一款适合你。【丙】我们在多彩体育中 强健身体，磨炼意志，健康成长。 ①甲处画线句有语病，请你修改。 去掉“对”。 ②乙处画线句有一处标点使用不当，请 你修改。 “美感”后的逗号改为分号。(
课件网) ⊙ 技法点睛 1。审清题日的限 要得翻就读题同以及潮关的落题、材料、写作要求疑示语等。…般包者：字 数、文体落题、保奢注人称、数量、尉司、室间、中心等。例知《爱生在我身违的 件题事》这个作文题闻猴潮了写作对象（部、写作数量（事、取材范围（裂 身这的事)、文章中心（题事>等。 2。捕记、推敲题眼 何题 :《他也是我的老师》的题腹是“出罗这个虚演。“是，”字说明“他”不是戮们遥常 新指的学凌翼的老师，而是着在生斋或会上教自知识、技能、处营的黄翘的人。 國此，我们要选推对象，然后蓝点写出“他罗不是老师，豫老师一器滚膏“我”。 3。颜会题日的隐含意义 柳《载的梦》关键在子对“梦”的理解。如果梦”理解为睡觉时徽的梦，款 猴容易写成篇懇象文豪。其实。这里的“梦”还指“梦爆罗“理懇”，双这个角慶去 理解，立意更深，选清范屬更。 1。顺》立意 就是所对材料中業个拿有积极國子的人事、期点或肉容，顶势肠展开来。果 豌定自已写作的方甸系角废。这种立意方法一般宣楼袅达自已的就识和感受，恩 路清骑简孺，不溺弯养箫。 2。反弹鹿警 就是向着入们正常的恩路潮反的方向器考定位，男賤蹊 ... ...
