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课件网) 中考英语名词专题复习课设计 CONTENTS 名词基础知识回顾 名词的数 名词在句子中的作用 名词的中考考点精讲 1. 2. 4. 5. 目录 名词的格 3. 名词基础知识回顾 01 02 03 01 可数名词与不可数名词 可数名词有单复数形式，如“apple”“pen”，可用“a/an”修饰。 不可数名词无复数形式，如“water”“advice”，需用“some”等修饰。 单复数形式特殊的名词 部分名词单复数形式相同，如“sheep”“deer”。 有些名词复数形式不规则，如“man”→“men”“child”→“children”。 专有名词与普通名词 专有名词是特定的人、事物、地点等的名称，首字母大写，如“China”“Saturday”。 普通名词表示一类人或事物，如“book”“city”，分为可数和不可数名词。 名词的分类 名词的数 02 大多数名词在词尾直接加“s”，如“book”→“books”“car”→“cars”。 以“s”“x”“ch”“sh”结尾的名词，加“es”，如“bus”→“buses”“watch”→“watches”。 一般情况加“s” 以“o”结尾的名词，有生命的加“es”，如“hero”→“heroes”；无生命的加“s”，如“photo”→“photos”。 特殊情况需记忆，如“tomato”→“tomatoes”“potato”→“potatoes”。 以“o”结尾的名词 以“f”或“fe”结尾的名词，多数变“f”或“fe”为“v”，再加“es”，如“leaf”→“leaves”“wife”→“wives”。 部分名词直接加“s”，如“roof”→“roofs”“proof”→“proofs”。 以“f”或“fe”结尾的名词 规则变化 有些名词复数形式与原形完全不同，如“man”→“men”“woman”→“women”“tooth”→“teeth”。 这些名词需逐个记忆，可通过对比记忆法加深印象。 词形完全改变 部分名词单复数形式相同，如“sheep”“deer”“fish”（作“鱼”讲时）。 这些名词在使用时需根据语境判断其单复数形式。 单复数同形 一些外来词保留原语言的复数形式，如“datum”→“data”“medium”→“media”。 这些名词的复数形式较为特殊，需单独记忆。 外来词复数形式 不规则变化 名词的格 03 表示有生命的事物的所有关系，名词在词尾加“'s”，如“Tom's book”“my sister's room”。 若名词以“s”结尾，可在词尾加“'”，如“the students' classroom”。 “'s”所有格 表示无生命的事物的所有关系，用“of”短语，如“the cover of the book”“the leg of the table”。 当名词所有格修饰的名词是无生命的事物且较长时，常用“of”所有格。 “of”所有格 形式为“of+名词's所有格”或“of+名词性物主代词”，如“a friend of my father's”“a photo of mine”。 双重所有格常用于表示部分所属关系，强调所属关系的不确定性。 双重所有格 所有格的构成 表示类别或属性 有时名词所有格可用于表示类别或属性，如“children's literature”“women's rights”。 这种用法强调了事物所属的类别或具有的属性，丰富了语言表达。 表示时间、距离等 名词所有格还可用于表示时间、距离等抽象概念，如“today's newspaper”“five minutes' walk”。 这种用法使表达更加简洁明了，避免了冗长的句子结构。 表示所属关系 名词所有格主要用于表示事物的所属关系，如“my mother's car”“the teacher's office”。 通过所有格形式，可以明确事物的归属，使句子表达更清晰。 所有格的用法 名词在句子中的作用 04 01 单数名词作主语 单数名词作主语时，谓语动词用单数形式，如“A book is on the table.”。 单数名词作主语，强调主语的唯一性，谓语动词需与其保持一致。 02 复数名词作主语 复数名词作主语时，谓语动词用复数形式，如“Books are my friends.”。 复数名词作主语，表示多个 ... ...
