《中国古代寓言》导读课教案 一、教学目标 1. 激发学生对中国古代寓言的浓厚兴趣，使学生产生主动阅读《中国古代寓言》的强烈愿望。 2. 帮助学生掌握基本的阅读寓言的方法，如理解故事内容、分析角色特点、领悟寓意等，提升学生的阅读理解能力。 3. 引导学生通过对寓言故事的学习和讨论，培养批判性思维和独立思考能力，学会将寓言中的道理与现实生活相联系。 4. 指导学生制定科学合理的阅读计划，培养学生良好的阅读习惯，为学生的持续阅读和终身学习奠定基础。 二、教学重难点 1. 教学重点：采用丰富多样的教学手段充分激发学生对中国古代寓言的阅读兴趣，引导学生熟练掌握阅读寓言的基本方法。 2. 教学难点：深入引导学生从寓言故事中获得有益的启发，并能够灵活准确地将其应用到现实生活实际情境中。 三、教学方法 1. 讲授法：通过清晰、准确的语言向学生讲解中国古代寓言的相关知识、阅读方法以及重点故事的分析，确保学生获取系统的信息。 2. 讨论法：组织学生分组讨论寓言故事中的角色、情节和寓意，鼓励学生积极发表自己的观点和看法，促进学生之间的思想交流和碰撞。 3. 互动法：开展看图猜故事、一句话猜故事等互动活动，增强学生的参与度和学习积极性，营造活跃的课堂氛围。 四、教学准备 1. 多媒体课件，包含与中国古代寓言相关的图片、文字、音频等资料。 2. 《中国古代寓言》书籍若干，以便学生在课堂上进行翻阅和查看。 五、教学过程 导入：今天，老师要邀请大家进入到我们的寓言世界，一起“寓见”经典，推开中国古代寓言的大门。今天老师还邀请了一位大家的好朋友陪伴大家一起学习。出示哪吒视频。 活动一：热身运动—看图猜故事 1. 运用多媒体依次展示《守株待兔》《掩耳盗铃》《刻舟求剑》的高清图片，图片内容要生动形象，能突出故事的关键情节。2. 请学生仔细观察图片，鼓励他们大胆举手猜测图片所对应的寓言故事名称。3. 邀请几位猜出答案的学生分享自己猜测的依据和思路，比如从图片中人物的动作、表情、周围环境等方面进行分析。4. 教师对学生的回答进行点评和总结，再次强调这些寓言故事的典型特征，帮助学生加深印象。 嘿！各位小英雄们，刚才这看图猜故事就像俺哪吒降妖除魔时火眼金睛辨妖怪一样，大家都很厉害！不过，这才只是小试牛刀，下面还有更有趣的挑战等着咱们呢！ 活动一：热身运动—一句话猜故事 1. 依次给出精心编写的描述寓言故事的句子，例如 “他自己把耳朵捂住偷铃铛，以为自己听不见，别人也听不见”“他在船上刻记号找掉落的宝剑，完全不顾船已经移动”。2. 让学生认真思考，快速举手抢答猜出对应的故事名称。3. 请抢答正确的学生详细分享自己的思考过程，比如如何抓住句子中的关键词、关键情节来判断故事。4. 教师针对学生的回答进行补充和完善，再次强调抓住关键信息对于理解和判断寓言故事的重要性。 哈哈，看来一句话猜故事也难不倒你们！就像俺哪吒凭借高强本领轻松应对各种难题，大家这一关也顺利通过啦！接下来，让我们真正走进中国古代寓言的奇妙世界！ 活动二：与书初相识—走进《中国古代寓言》 1. 运用多媒体课件，以图文并茂的形式介绍《中国古代寓言》在中国文学史上的重要地位，强调其作为传统文化瑰宝的独特价值。2. 详细讲解中国古代寓言的显著特点，如篇幅短小精悍、故事生动有趣、寓意深刻深远等，并结合具体的简单例子进行说明。3. 向学生展示《中国古代寓言》的书籍，翻开目录，带领学生一起浏览，让学生找出自己熟悉的和最感兴趣的故事题目。4. 组织学生进行小组讨论，探讨寓言故事对我们的学习和生活有哪些重要作用，例如可以启发智慧、明白道理、指导行为等。5. 邀请各小组代表发言，分享小组讨论的成果，教师进行总结和升华，引导学生认识到阅读寓言的重 ... ...
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