10.3 保障财产权 表格式教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

课题 11.1法不可违 课时 所在教材与单元 统编版（2024）-七年级下册-第四单元生活在法治社会-第十一课 远离违法犯罪-法不可违 课型 新授 核心素养目标 一、政治认同 通过学习法律相关知识，让学生认识到我国法律体系在维护社会秩序、保障人民权益方面的重要作用，理解法律是人民意志的体现，从而增强对我国法治建设的认同，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。引导学生明白，遵守法律是维护国家稳定、社会和谐的基础，进而激发学生热爱祖国、拥护社会主义制度的情感。 二、道德修养 帮助学生树立正确的道德观念，明白遵守法律是道德的基本要求，培养学生尊重法律、敬畏法律的道德意识。在学习过程中，让学生理解诚实守法、与人为善是社会交往的基本准则，杜绝违法乱纪行为。同时，教育学生在面对法律问题时，要秉持公正、诚信的原则，妥善处理，提升学生的道德修养和社会责任感。 三、法治观念 使学生了解违法行为的定义、类型以及相应的法律责任，明确法律在社会生活中的规范作用，增强学生的法治观念。让学生知道在日常生活中，自己的行为受法律约束，同时也受法律保护。学会运用法律知识判断行为的合法性，提高学生依法办事的能力，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式。 四、健全人格 通过对法律案例的学习和分析，培养学生理性思考、冷静应对问题的能力，塑造健全人格。在面对违法犯罪相关的复杂情况时，引导学生保持平和的心态，客观分析问题，避免因冲动而做出错误的决策。让学生明白，在维护自身合法权益的同时，也要尊重他人的权利，学会在法律框架内平衡权利与义务，促进学生人格的健康发展。 五、责任意识 让学生认识到遵守法律不仅关乎个人利益，也关系到社会的稳定和发展，从而增强学生的责任意识。鼓励学生积极参与法治社会建设，在日常生活中，自觉遵守法律法规，积极维护社会的法治秩序。当发现违法行为时，勇于站出来，通过合法途径予以制止，为营造和谐、稳定的社会环境贡献自己的力量。 教学重难点 1.理解违法行为的含义和分类（详细讲解违法行为的定义，从违反的法律规范角度，区分民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，结合实际生活中的案例，让学生清晰辨别不同类型违法行为的特点和区别） 2.掌握不同类型违法行为应承担的法律责任（深入解读民事、行政、刑事法律中关于违法行为责任的具体条款，分析这些责任规定如何维护社会公平正义，通过具体案例分析，让学生学会判断不同违法行为应承担的责任） 3.树立正确的法律意识，自觉遵守法律（通过课堂讨论、案例分析等活动，引导学生树立尊重法律、遵守法律的意识，明白违法犯罪行为的严重后果，增强学生的法律自觉性，让学生养成自觉守法的良好习惯） 教学环节 学习活动 新课教学 一、导入新课 教师开场： 同学们，在我们生活的社会中，法律无处不在，它就像一把保护伞，保护着我们的合法权益；又像一条警戒线，约束着我们的行为。那大家知道什么样的行为是违反法律的吗？违法之后又会有怎样的后果呢？今天，我们就一起来学习“法不可违”这一课，了解法律的威严和不可侵犯性。 案例引入： 教师讲述案例：在一个小区里，王某为了图方便，将自己的电动车停在了楼梯间，还私拉电线给电动车充电。有一天，电线短路引发了火灾，虽然没有造成人员伤亡，但却给邻居们的财产带来了很大损失。邻居们纷纷指责王某，认为他的行为太危险了。从法律的角度来看，王某的这种行为对吗？他需要承担什么责任呢？带着这些问题，让我们走进今天的课堂。 二、知识讲解 （一）违法行为的含义 1.教师讲解：违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。法律是由国家制定或认可的，以国家强制力保证实施的行为规范，它规定了人们的权利和 ... ...