第17课 二战后资本主义的新变化 教学设计-2024-2025学年统编版九年级历史下册

第17课 二战后资本主义的新变化 教学目标 1．通过图片、文字史料和时间轴等梳理二战后欧洲走向联合的过程以及美国经济发展的不同阶段特征，培养史料实证、时空观念、历史解释等核心素养。 2．通过分析史料，对社会保障制度进行客观评价，锻炼学生辩证分析历史问题的能力，培养唯物史观、历史解释、史料实证的核心素养。 3．通过对美、日、欧的崛起之路的分析，认识到我国实施教育强国、人才强国、科教兴国的重要性；通过对日本崛起后谋求政治大国的理解，培养学生树立全球史观和忧患意识，培养家国情怀的核心素养。 重点难点 重点 欧洲、美国、日本经济发展的原因；社会保障制度的建立。 难点 二战后，欧洲、日本经济迅速发展对我国经济建设的借鉴意义；对社会保障制度的评价。 教学过程 导入新课 第二次世界大战后，美国成为资本主义世界的霸主，西欧和日本很快从战争的废墟中恢复并发展起来，主要资本主义国家建立起社会保障制度并日益完善。你知道这一时期美国经济的发展有何特点吗？西欧和日本战后经济迅速恢复和发展的共同原因有哪些？欧盟的前身是什么组织？这个组织是在怎样的背景下建立的？我们该如何评价社会保障制度？今天我们走进这段历史，一起去解决上述问题吧！ 讲授新课 一、欧洲的联合 1．二战后，西欧经济恢复和发展的原因 师：欧洲是二战的主战场之一，由于二战的影响，欧洲的社会经济出现了不同程度的衰退。但欧洲各国却在短短十年的时间内工业生产已达到或超过战前水平。西欧为什么能在战后初期这么短的时间内促使经济恢复并超过战前水平呢？它有什么促使经济发展的“奇招”呢？请同学们仔细阅读课本内容并结合以下材料探究其原因。 多媒体出示材料： 材料一 西方国家战后普遍奉行英国经济学家凯恩斯的学说，主张国家应干预和调节经济，政府制定了促进经济发展的诸多有效政策，如：利用国家财政政策来提高有效需求，实现充分就业，以刺激经济的发展。 材料二 1948-1952年，美国通过马歇尔计划给予西欧的经济支援达131.5亿美元，其中赠款占88％，其余为贷款，成功地挽救了西欧濒于崩溃的经济。 材料三 战后西欧广泛使用第三次科技革命的成果，并对产业部门进行了改造，使劳动生产率大大提高，从而有力地推动了经济的高速发展。 材料四 西欧各国经过第二次世界大战，损失惨重，尽管硬件破坏严重，但软件环境一直具备，这包括高素质的劳动力优势和成熟完善的教育制度，所以经济发展迅速。 学生结合材料和课本内容，讨论得出： 西欧经济恢复和发展的原因：（1）西欧国家制定恰当的经济发展政策。（2）马歇尔计划的援助。（3）采用最先进的科学技术成果（即第三次科技革命的成果）。（4）发挥高素质的劳动力优势，注重发展教育。（5）凭借原有的工业基础。 2．美国大力援助西欧的原因 学生讨论得出；是为了加强对西欧的控制，进一步现固资本主义阵营以对付苏联。 3．西欧经济恢复和发展的表现 材料一 到1952年，西欧地区工业产量比二战前上升35％，农业产量比战前提高10％，经济完全得到恢复。-《欧洲经济史》 材料二 西欧国家二战前后经济年平均增长率比较表 时间 西欧国家经济年平均增长率 1870-1913年 2.6% 1914-1950年 1.9% 1951-1970年 4.9% 学生结合上表和课本内容，总结得出： 美国援助西欧的结果：（1）20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。（2）20世纪50-70年代，西欧经济持续繁荣。 4．欧洲走向联合的原因 师：西欧国家国土面积小，主权国家多，这就使得西欧国家市场狭小，关税壁垒和货币障碍多，这些因素严重阻碍了经济的发展。应如何突破这一经济发展的瓶颈呢？ 多媒体出示材料： 材料一 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上，走下坡路的话······欧洲的 ... ...