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课件网) 习作例文 第1课时 第2课时 大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。 交流平台 第1课时 自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。 在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。 说发现 大胆想象可以创造出现实中不存在的事物和 景象。展开想象的方式不同，得到的结果也不同。如，《宇宙的另一边》把另一个世界想象成这个 世界的倒影；而《我变成了一棵树》从作者的内 心愿望出发，想象自己变成了一棵树，从而拥有 了奇异的经历。这是多么奇特而有趣的想象呀！ 议方法 想象时要有一定的思路，比如可以 顺着事物的特点想象，也可以运用逆向 思维反着想象，还可以把自己想象成别 的事物，或者根据事物的特点展开想象。 初试身手 在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。 我们可以把手指印想象成各种可爱的小动物。 说发现 我会想 选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。 夏天到了，虫子王国一片沸（fèi）腾。瞌（kē） 睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友…… 一阵大风过后，小牧童被吹到了颠（diān）倒村。 他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张 牙舞爪地伸向天空…… 瞌睡虫的愿望是找朋友，他的愿 望能实现吗？会有哪些有趣的经历呢？ 小牧童来到了颠倒村，周围的一 切都是颠倒的，他会有哪些奇异的经 历呢？ 例1：夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友…… 我会想 一只小瞌睡虫飞出洞口后，来 到了一个小村庄。它看见了一只小猫，就问：“我能和你做朋友吗？”小猫摇摇头说：“不行，你会让我 睡着，这样，我就抓不到老鼠了。 小瞌睡虫有些难过，它飞呀飞，又看见了一头驴，就问：“我可以 和你交朋友吗？”驴说：“不行不行，你会让我睡着，这样我的工作 就做不好，主人会生气的。” 小瞌睡虫难过极了，它飞到了一位老奶奶的家里。老奶奶见小瞌睡虫一脸难过的样子，就问它怎么了。小瞌睡虫伤心地讲了自己交朋友的经历，老奶奶听后，说：“要不我和你做朋友吧！” 小瞌睡虫这下可高兴了，围着老奶奶快乐地飞舞着，没一会儿，老奶奶就睡着了。过了好久，老奶奶才醒来，她高兴地说：“我好久没有睡得这么香了，真是谢谢你啊，我的朋友。”小瞌睡虫终于交到朋友啦！ 例2：一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空…… 他继续往前走，发现自己是头朝地，脚朝天，用双手在走路，就像杂技演员 在表演倒立，真有意思。不一会儿，他 遇到了几个颠倒村的村民，发现他们都 是用手走路，两脚朝天，个个累得满脸 通红，看来用手走路挺吃力呢。走着走着，他发现天上有猫、狗、牛、羊在飞行，就像小鸟一样。小鸟去哪儿了呢？ 他仔细找了找，发现小鸟在地上，脚朝天，头朝地，努力地在土里找食物呢！ 不一会儿，他来到了一所学校，发现学 校里的老师是个小孩，学生却是成年人，一个小孩子在讲台上讲课，一群成年人 在认真地做笔记，真滑稽！颠倒村太有 趣了，小牧童决定留下来，探索颠倒村 的秘密。 一支铅笔的梦想（见教材） 第2课时 开头 引出话题：一支铅笔会有多少梦想 铅笔的五个梦想 梦想一：溜出教室 梦想四：来到小溪边 梦想二：跳进荷塘里 梦想三：躲进菜园里 梦想五：跑到运动场上 结尾 照应开头：谁也不知道，一支铅笔有多少梦想 结构导图 铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。 老师指导：这道题要求根据例文中 ... ...
