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课件网) 人教版（2024） 数学 一年级 下 第4节 退位减法 第四单元 100以内的口算加、减法 复习回顾,导入新知 上节课,你学会了哪些数学知识 快速写出这三组算式的得数。 71 80 6 17 53 42 复习回顾,导入新知 你是怎样计算出结果的 都是把相同数位上的数直接相减得到的。 如果被减数的个位不够减,又该怎样计算呢 自主交流,合作探究 观察情境图,你发现了哪些数学信息 自主交流,合作探究 你了解到哪些信息 把你看到的信息和同桌说一说。 一共有36个足球,借走了8个。 还剩多少个足球 根据这些信息,你能提一个数学问题吗 自主交流,合作探究 你能列式解决吗 为什么用减法计算 36-8 因为已知总数和借走的数量,求还剩多少,即求部分,所以用减法计算。 自主合作,探究新知 活动1:口算36-8 采用分解法 (1)36-6=30,30-2=28。 (2)36-10=26,26+2=28。 自主合作,探究新知 采用实操法 自主合作,探究新知 活动2:对比总结 你更喜欢哪种方法 你发现了什么 计算时,出现个位不够减的情况,就从十位上退1到个位当10再减,这就是“退位减法”。 梯度练习,巩固应用 1.圈一圈，算一算。 12 5 7 - 20 7 + 27 27 梯度练习,巩固应用 14 9 5 - 30 5 + 35 35 梯度练习,巩固应用 2. 24 4 梯度练习,巩固应用 3. 30 26 33 37 72 69 52 48 1. 45 13 5 45 10 2 45 【点拨】计算两位数(非整十数)减一位数的退位减法时，可以把两位数分成一个整十数和十几，用十几减一位数，再加上分出的整十数；也可以把两位数分成10 和一个新的两位数，先用10 减一位数，再加上新的两位数即可。 返回 2. 算一算。 32－7= 41－4= 21－4= 34－7= 81－6= 25－9= 36－8= 65－7= 64－7= 73－8= 25 37 17 27 75 16 28 58 57 65 返回 3. 借助圈一圈，想一想，填一填。 返回 18 5 5 13 5 18 26 8 6 20 6 26 4. 还剩多少个水壶？ 【点拨】求剩余用减法。 返回 28-9=19(个) 口答：还剩19 个水壶。 课堂总结,释疑解惑 通过今天这节课的学习,你有什么收获 还有疑惑的问题吗 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
