第四单元 如何阅读自然科学论著 课件(共25张PPT)2024--2025学年统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 如何阅读自然科学论著 年 级：高三 学 科：语文（统编版） 学习任务一：回顾单元课文，梳理总结阅读经验 1.回顾本单元所学的课文：回忆《自然选择的证明》《宇宙的边疆》《天文学上的旷世之争》这三篇选文的主要内容，浏览教材中的导读、学习提示和单元研习任务，然后完成表格。 单元篇目 主要内容 体式（文体）特点 共性 ★《自然选择的证明》节选自《物种起源》，作者观察、概括生物界的变异和遗传现象，由此展开分析和推论，证明自然选择决定了生物进化的方向，属于学术论著。 ★《宇宙的边疆》则是一篇当代科普作品，以通俗易懂的语言，为我们勾画了宇宙的全景。 ★《天文学上的旷世之争》回顾了我国古代关于宇宙结构模式的论争，指出中国古代天文学有重视校验的传统，是一篇科学史文章。 三篇文章以不同的方式展现了人类探索自然、反思自我的成果。行文中都常常使用科学术语和概念，综合应用分析与综合、归纳与演绎等逻辑思维方式，体现了理性、严谨的科学精神。 2.梳理自己在本单元学习中的阅读经验：我是怎样梳理文章整体的论述思路的？我是怎样从文中找到关键概念的？我是怎样去梳理关键概念间的关系的？我是怎样区分事实与观点的？我是怎样理解或反思文章的论证逻辑的？写下自己的经验。 学习任务一：回顾单元课文，梳理总结阅读经验 阅读自然科学论著 （1）如何梳理文章整体的论述思路？ ★可以通过筛选关键概念，抓关键概念之间的关联，去梳理文章整体的论述思路。 学习任务一：回顾单元课文，梳理总结阅读经验 阅读自然科学论著 （1）如何梳理文章整体的论述思路？ ★可以通过筛选关键概念，抓关键概念之间的关联，去梳理文章整体的论述思路。 学习任务一：回顾单元课文，梳理总结阅读经验 如《自然选择的证明》，文章有变异、变种、遗传、特创论、自然选择学说等关键概念。找出它们然后分析它们之间的关系，由此梳理文章整体的论述思路。 阅读自然科学论著 （1）如何梳理文章整体的论述思路？ ★可以通过筛选关键概念，抓关键概念之间的关联，去梳理文章整体的论述思路。 学习任务一：回顾单元课文，梳理总结阅读经验 如《宇宙的边疆》，文章由大到小、从远到近排列了以下概念：星云、本星系群、M31星系、我们的星系、我们星系的行星。明确了这些概念，我们也就基本把握了宇宙的空间结构。 阅读自然科学论著 （1）如何梳理文章整体的论述思路？ ★可以通过筛选关键概念，抓关键概念之间的关联，去梳理文章整体的论述思路。 学习任务一：回顾单元课文，梳理总结阅读经验 如《天文学上的旷世之争》，文章先列出那些著名的争论，有“天圆地方说”“宣夜说”“水晶天说”“盖天说”“浑天说”等。全文的主要思路就是介绍这些学说的主要观点，然后对这些观点进行评议。 阅读自然科学论著 （2）如何寻找关键概念？ ★文中出现频率较高、文中有具体阐释、与文章标题或者论题直接相关，这些可以作为我们寻找关键概念的参考。 学习任务一：回顾单元课文，梳理总结阅读经验 阅读自然科学论著 （3）如何梳理关键概念间的关系？ ★首先，要理解概念的内涵，从文章中寻找对这一概念进行界定或解释的语句。对一些我们有所了解的概念，我们还需要关注这个概念在文章具体语境下是否具有独特内涵。然后，要从文中寻找指出关键概念间关系的语句。最后，可以借助图示法让关键概念间的关系更加清晰地呈现出来。 学习任务一：回顾单元课文，梳理总结阅读经验 阅读自然科学论著 （4）如何区分事实与观点？ ★事实是实际发生或已知存在的，可以是事件或信息。观点是一个人对某事或某人的看法或感受。 学习任务一：回顾单元课文，梳理总结阅读经验 阅读自然科学论著 （ ... ...