南京市鼓楼区拉萨路小学2024年六年级语文毕业试卷 时间：90分钟总分：100分 一、积累与运用。(36分) 1.请你在卷轴的合适位置上，工工整整地抄写这首小诗送给自己，努力做到书写正确、美观，行款 整齐。(7分) 六年的时光匆匆， 稚嫩的孩童已成少年。 就让六月温热的风， 予你最诚挚的祝福— 愿你脚踏全新的征途， 畅行无阻… 2.看拼音，写汉字。(8分) 这学期，我们徘huai( )在世界名著的花园里，静静地享受着阅读书()给我们带 来的乐趣，就像轻ying( )的蝴蝶亲wěn( )着花rui( ）。鲁滨逊、汤姆·索亚、尼尔 斯…我们畅i6o( )着他们的故事，体会着隐cng( )在字里行间的情感，获得心灵 的慰jie( )。 3.“举头望明月，低头思故乡。”古往今来，天空中的一轮明月寄托了多少的情思啊！譬如诗句： 。(2分) 4,人们常用“润物无声”赞美老师。这个词语其实出自杜甫《春夜喜雨》中的诗句“ ”。(2分) 5.毕业了，愿你勇往直前！即使遇到挫折，也要有“ ,任尔东西南北风”的坚强 和自信；即使身处困境，也要有“ ,通则久”的意识。(3分) 6.下列词语书写完全正确的一组是()。(2分) A残暴翻箱到柜 B.惊惶万像更新 C.偏避五湖四海 D.耽搁见微知著 7.下列加点字与“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”的“故”的意思相同的一项是( )。(2分) A,无缘无故 B.一见如故 C.明知故问 D,故作镇定 8.按照例句中加点词的规律，照样子选填词语，正确的一项是()。(2分) 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱 灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 校园里，师生间互相问好早巳成为司空见惯的好风气：地铁上，人们草老发幼的行为也 是 ;图书馆里，大家对不喧哗吵闹的行为慢慢变得 A,不足为奇 绝无仅有 B.屡见不鲜 前所未有 C.见怪不怪 家常便饭 D.屡见不鲜 习以为常 9.同学们在“悦读悦美”共读活动中撰写了读后感，请选择对应的书名，将同学们所写读后感的标 题补充完整。（填序号）(8分) (1)祸福相依，冷静面对一读( ）有感(2)成长中少不了冒险精神一读( )有感 (3)不同视角下的瑞典百科全书一读( )有感(4)我和高尔基比一比一读( )有感 A.《意年》 B.《鲁滨逊深沆记》 C.《骑鹅旅行记》 D.《汤姆·索亚历险记》 二、阅读与理解。(34分) (一） 【材料一】 印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是艺术品，是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。 印章自古就有，且样式繁多，但一直以来仅限用于标示姓名等实用内容。至唐宋，印章开始被应 用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹表达文学志趣、哲理心得的闲章，印章的艺术性大为 增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重 要时期，为明清媚起的印章流派、篆刻学的发展莫定了基础。 【材料二】 篆刻艺术从明清流派算起已有近500年的历史，而明清流派篆刻是由古代印章发展而来的。 古代印章以独特的风航和实用艺术的表现性为篆刻艺术莫定了深厚的基础。篆刻艺术史可追湖 到三千七百多年前的以青锏质为主的“周玺”时代。 篆刻艺术是书法、章法、刀法三者完美的结合。一方印中，既有豪壮飘逸的书法笔意，又有优 美悦目的绘画构图，更兼得刀法生动的雕刻神韵，可称得上“方寸之间，气象万千”。 【材料三】 爾 樱 文雍 德 雅容 【材料四】 印章以小巧之身，蕴藏了中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华。中华民族的智慧与美，在 这几寸见方的石材之中可见一斑。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证来使用；传统手 工制作的印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被欣赏，被黄叹。 1.阅读材料一，完成下面的表格。(3分) 朝代 印章发展的过程 唐代以前 ① ② 开始被应用于书画鉴藏， ... ...
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