Unit 7 A Day to Remember Section B Project 教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级下册

《Unit 7 A Day to Remember Section B Project》教案 一、教学背景 英语课程是义务教育阶段全面发展素质教育、培养跨文化沟通能力和提升思维品质的基础学科。本节课选自新教材人教版（2024）初中英语七年级下册 Unit 7 A Day to Remember 的 Section B 的 Project 部分。在学习本节课之前，学生已经对本单元描述过去事件的词汇和句型有了一定的了解，具备了初步的用英语描述过去经历的能力。通过这个 Project，学生将综合运用本单元所学知识，进行一次以 “A Day to Remember” 为主题的项目式学习，这不仅可以让学生深入巩固所学知识，还能培养学生运用英语进行交流和合作的能力，进一步提升学生的英语综合素养，为后续更复杂的英语学习奠定基础。同时，义务教育英语课程标准倡导培养学生的核心素养，注重在真实情境中运用语言解决问题的能力，这就要求教师在教学过程中要采用多样化的教学方式，引导学生积极主动地参与学习。 二、核心素养教学目标 1. 语言能力 学生能够熟练运用本单元所学的描述过去事件的词汇和句型，如 “What did you do yesterday I went to the park.” 等，准确、流畅地描述自己难忘的一天。 能够运用丰富的词汇和多样的句式，使描述更加生动、具体，提升英语表达的准确性和丰富性。 2. 文化意识 了解不同文化背景下人们对于难忘日子的定义和纪念方式，拓宽文化视野，增强跨文化交际意识。 尊重和欣赏不同文化中关于特殊日子的传统和习俗，培养开放包容的文化态度。 3. 思维品质 通过回顾和整理自己难忘的一天，培养逻辑思维能力，能够有条理地组织语言进行描述。 在小组合作和讨论中，培养批判性思维和创新思维，能够从不同角度思考问题，提出独特的观点和建议。 4. 学习能力 学会自主收集和整理与 “A Day to Remember” 相关的信息，提高信息获取和处理能力。 在项目式学习过程中，培养合作学习能力和自我管理能力，能够合理安排时间，积极参与小组活动，共同完成项目任务。 三、教学重难点 1. 教学重点 熟练运用本单元所学的词汇和句型描述难忘的一天。 能够有条理地组织语言，清晰、生动地表达自己的经历和感受。 掌握项目式学习的方法和步骤，完成以 “A Day to Remember” 为主题的项目作品。 2. 教学难点 运用丰富的词汇和多样的句式使描述更加生动、具体，避免语言表达的单调和枯燥。 在小组合作中有效地沟通和协作，发挥每个成员的优势，共同完成高质量的项目作品。 培养学生在描述中融入个人情感和独特见解的能力，使描述更具感染力。 四、教学过程 1. 导入新课 教师活动：播放一段充满欢乐氛围的视频，视频中展示孩子们在游乐园游玩的场景，如坐过山车、玩旋转木马、观看精彩的表演等。播放结束后，教师面带微笑地提问学生：“同学们，看完这个视频，你们是不是也想起了自己特别难忘的一天呀？那谁能先和大家分享一下，你最难忘的一天做了什么呢？” 学生活动：观看视频后，积极思考并踊跃举手发言，分享自己难忘的一天的经历，可能会说 “I went to the zoo last Sunday. I saw many lovely animals.” 等。 设计意图：通过播放精彩的视频，创设生动有趣的教学情境，迅速吸引学生的注意力，激发学生对 “难忘的一天” 的回忆和分享欲望，为新课的学习营造良好的氛围。同时，让学生用英语表达自己的经历，自然地引出本节课的主题。 2. 明确项目任务 教师活动：展示 Project 的任务要求和目标，用简洁明了的语言解释任务内容：“同学们，今天我们要进行一个有趣的项目。大家要以小组为单位，选择自己难忘的一天，然后用英语制作一份图文并茂的海报，详细描述这一天发生的事情、自己的感受以及为什么这一天如此难忘。最后，每个小组要在全班进行展示和分享。” 展示一些优秀的海报范例，让 ... ...