第一单元第二课《做情绪情感的主人》练习题 一、单选题 1．一位妈妈坚持4年每天给孩子做“诗词早餐”。为了让不爱吃早餐的孩子健康成长，她将孩子喜欢的诗词搬到餐桌上。她每天早上四点起床做早饭，还特意报了国画班学习，定下做满1000份诗词早餐的目标。这说明情感（ ） ①影响我们的态度，驱使我们做出行动②是伴随着情绪逐渐积累和发展起来的 ③与我们的想象力和创造力相关④可以使我们的生命更有力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对青春期复杂的情绪，我们应有的正确做法是（ ） ①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受 ③任其发泄和表现 ④对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要学会积极面对 A．①② B．①③ C．①④ D．②④ 3．在复习《揭开情绪的面纱》这一课内容时，学案上有下面三个填空题，请你选出正确的一组（ ） ①随着对情绪控制能力的增强，我们会掩饰自己的情绪感受，不愿意向别人表露，这是情绪的特点 ②即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态与动作所表达的情绪，也会影响周围的人，这说明人与人之间的情绪____ ③两个人行走在一望无际的沙漠，在同样都只有半瓶水的情况下，一个人沮丧地说只有半瓶水了，另一个人欣喜地说还有半瓶水。这告诉我们要保持____的心态 A．波动性、会相互感染、顺其自然 B．固执性、没有关系、积极乐观 C．闭锁性、会相互感染、积极乐观 D．闭锁性、不受控制、淡定从容 4．每当我们遇到喜庆的事，便觉得神清气爽，轻松愉快；而当我们心情愁闷时，便觉得身心疲惫，无精打采。这种现象启示我们（ ） ①要善于激发正面的情绪感受②正面情绪能让我们感到身心愉悦 ③要学会了解和掩饰负面情绪④负面情绪必然会导致不良后果 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．进入青春期，青少年的情绪越发细腻，但反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点，主要是因为（ ） A．我们已经逐渐成长为一个社会人 B．初中学习环境与小学学习环境不同 C．爸爸妈妈对我们的要求不断变化 D．心理的发展和生活经验的积累 6．七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A．③④ B．②④ C．②③ D．①④ 7．下图展示了某同学一天内各时间段的情绪变化。这反映出（ ） ①情绪受多方面因素的影响②情绪不受个人控制③情绪是复杂多变的④青春期情绪具有表现性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．观察下图漫画，对此，下列认识正确的是（ ） A．暴饮暴食可以避免焦虑 B．只能依靠他人帮助缓解焦虑 C．不顾场合宣泄自己的情绪 D．通过积极的自我暗示来缓解焦虑 9．青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。面对青春，我们要（ ） A．正确对待情感，男女同学之间不能交往，否则会早恋 B．学会合理地调控情绪，保持积极的心态，消除消极情绪 C．在品味美好情感中，不断提升人生境界、陶冶高尚情操 D．因为自己的生理变化而感到自卑 10．漫画反映的调节情绪的方法是（ ） A．注意转移 B．合理宣泄 C．放松训练 D．认知调节 11．在与他人的交往过程中，我们要引导青少年学生有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。对此理解正确的是（ ） ①在交往中要逐渐地学会体验情感 ②情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、 ... ...
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