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课件网) 满江红（小住京华） 秋瑾 学习目标 1.结合作者的生活经历及作品的写作背景，理解词的内容。（重点） 2.感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。（难点） 3.领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国感情。 【秋瑾】（1875－1907），原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，年仅32岁。 【代表作】《秋瑾诗词》《秋女士遗稿》《秋女烈士遗稿》《秋瑾集》等。 秋瑾是著名的近代民主革命志士。1875年生于绍兴的一个典型的小官僚地主家庭。其父秋寿南曾任湘乡县督销总办。秋瑾兄妹四人，秋瑾稍大即入家塾，受封建教育，念的是《三字经》、《百家姓》、《神童诗》等，但她爱读的却是诗词、明清小说和笔记传奇。 秋瑾的家庭 秋瑾短促的一生创作了很多诗词。现在《秋瑾集》收存诗、词、歌二百二十多首，另有集外佚诗约十五首，共二百四十余首。如以1904年东渡日本为界，其诗作可分为前后期。 前期：1891-1904 后期：1904-1907 前期主要是咏物写景、感事抒怀、思念亲友之作。 后期主要是抒发立志改天换地的革命豪情，充满了对祖国前途的深切忧虑。 秋瑾的创作 1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志的开阔胸怀 。 1.冲破家庭牢笼的喜悦激动。 为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚。 2.投身革命、报效国家的万丈豪情。 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。 算平生肝胆，因人常热。 3.知音难觅的苦闷忧愁。 俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ 读出情感 ①“为篱下，黄花开遍” 化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。 ②“四面歌残终破楚” 作者用《史记.项羽本纪》中汉军破楚的故事，喻指八国联军攻破北京事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼。 词中典故 ③“不因人热”。因：依靠。汉时梁鸿不趁他人热灶烧火煮饭。比喻为人孤僻高傲。也比喻不依赖别人。典故出自《东观汉记·梁鸿传》：“比舍先炊已，呼鸿及热釜炊。鸿曰：‘童子鸿不因人热者也。’灭灶更燃火。”此处反用其语“因人常热”，有“处冷地而举热肠”(秋瑾《致琴文书》)之义。惟其如此。才有了她愤然东渡，献身革命事业的豪然壮举；才有了“拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回”誓把革命进行到底的撼人气概。 ④莽红尘，何处觅知音？青衫湿！ “青衫湿”出自白居易的《琵琶行》中的“江州司马青衫湿”，极言作者对自己前途的担心和忧虑。 小住京华，早又是中秋佳节。 点明了什么？ （写作时间和地点） “为篱下，黄花开遍”，是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句，写秋色，但主要是用来说明冲破家庭牢笼后兴奋而又愁苦的心理。把陶渊明和李清照表现不同思想的诗句杂用在一起，来表达自己初离家庭时的矛盾心情，别具匠心。 “为篱下黄花开遍，秋容如拭。” 句子赏析 请用生动形象的语言描绘“为篱下黄花开遍，秋容如拭” 展现的画面。 从写法的角度赏析“为篱下黄花开遍，秋容如拭”。 天高气爽，篱笆下菊花盛开，一地金黄，秋风拂来，暗香盈袖。秋天的容颜像擦拭过一般明净。 以乐景反衬哀情。诗人用菊花盛开、天空明净、秋色 ... ...
